Unit 1 My new school国家获奖教案

学

科

教学内容

英语

备课教师

徐静

The first lesson of Unit 1

1.能听、说、读、写并运用词汇classroom, playground, gym, library, behind, in front of. 2.能听懂、会说Listen and say 中的内容。

3.能听懂、会说、会运用there be 结构的句型：There is a big gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds. 4.小组合作完成Draw and say 部分，培养学生善于观察周围的事物变化的能力。

5.能朗读和表演Let’s chant.通过多种方式的课堂活动，保持学生学习英语的兴趣。

1.能听说读写并运用词汇classroom, playground, gym, library, behind, in 教学

目标

教学重

难点

front of. 2.能听懂、会说、会运用there be 结构的句型：There is a big gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds.

教学方法Task-based teaching method, Communicative language teaching method and 与手段

TPR teaching method. 教学

Picture, word-cards 准备

教学内容

教

学

过

程

教师活动

新学期的第一课，与学生简单的谈论假期生活，然后任选一首学过的非常喜欢的英文歌曲，师生同唱。ppt学生活动

Step 1 worm up(热身)

Step2 Presentation(任务导入及呈现)

师生同唱英文歌曲。

Listen and say

It is the first day of the new term. Welcome back to our school! Let’s

sing a happy song—Days of a Week.

1. T: How do you like our S: I love our Back

school?

引出新词classroom,同时加入新句型there is 进行操练。Listen and sayLook and saycarglassclasstoozooroomThere is a blackboard in the classroom.Back 2.在学习的过程中，教师主要对句型中较难发音

的there 进行指导，并对学生发音进行校正，随后出示图书馆、操场、体育馆等图片，讲授单词，在句型中进行操练。

Listen and sayLook and say

There are two playgrounds in our schoolBack 3.教师分别和两个学生进行对话示范，再根据很多不同教室的图片，当学生在描述教室物品时，教师适时地呈现behind 和in front of 方位词，让学生感知这两个方位词。让学生用behind, in front of 自由描述，并引导学生逐步扩展，让学生有充分的练习空间。Listen and sayTry to say

Tom is in front of Xiao Hui.Xiao Huiis behind Tom.…is in front of……is behind…Back 4.教师可先出示词汇短语desks /in the classroom, books/in the

school.

学习单词练习发音。

两个学生分别和教师进行对话示范。

用there be 句型自由描述。

学生学习there be 的复数表达形式，并进行操练。

学生感知这两个方位词behind 和in front of。

Step 3 Development（巩固与拓展）

Step4 homework（作业）

library, students/on the playground.教师接下来问How many classrooms are there? 引导学生学习there be 的复数表达形式，并进行操练。

5.there be 句型操练结束后，让学生四人一组合作对学校进行描述。

1.chantLet’s chant学生四人一组合作对学校图片进行描述。

跟录音朗读listen and say Listen and say部分，并以小组What’s in the bag?的形式进行课What’s in the bag?Thereisa pen.本剧表演。

There aretwo books.What’s in the school?.扩展句型What’s in the school?There is…为There isa gym.There aretwo playgrounds.

There is…2.听录音回答问题。

and …

2.看书，跟录音朗读完成Draw and listen and say 部分，补say 部分，并四充对话并以小组的形式人一组进行展进行课本剧表演。

示、介绍。

Listen and say师生共同小结。

2.默读课文判断对错。

3.小组合作完成Draw

and say 部分，并四人一

组进行展示、介绍。

师生共同小结。

1. 听录音，跟读本课内容。

2. 课后根据本课内容设计自己心目中的校园，并进行展示、介绍。

Back David is from England. He is studying in Beijing GuangmingSchool now. He is talking with his parents about his new school.Mom: David, how do you like your new school?David: I love it! It’s large and beautiful.Dad: Is it?David: Yes. There are thirty-six classroomsand two playgrounds.Dad:So many classrooms?David: Yes. There is a big gym, too.It’s behind the library.Mom:Wow! It’s really a large school!Back

板书

设计

Unit1 classroom

playground

gym

library

behind

in front of There is…

话题紧贴生活，易引起兴趣，学习印象深刻。

教学

反思