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《我想和你们一起玩》教学设计 第一课时教学目标1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。3.通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。教学重点知
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13 我想和你们一起玩优质课一等奖教案
未知
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关键词：13 我想和你们一起玩优质课一等奖教案
正文
《我想和你们一起玩》教学设计 第一课时
教学目标
1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。
2.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动中，能够积极融入大家。
3.通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。
教学重点
知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。
教学难点
了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心，和谁一起玩的?
预设：和同学玩跷跷板、和好朋友们玩堆沙子……
师：你们玩得开心吗? 生：开心。
师：同学们，我想和你们一起玩？你们想和我一起玩？（师边说
边出示课题：我想和你们一起玩）
生：想。
二、展开游戏，实践体会
师：是啊，大家在一起玩的时候可有趣了。小朋友们，你们有小伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?
生：略。
师：请你和你的小伙伴一起做游戏——“你来比划我来猜”。
游戏规则：1、两人一组，一人比划教师题板出示的词语，一人猜词语。注意：比划的那个人不能说出词语。只能做动作或是解释词语。
2、当猜不出时可直接喊“过”
。最多过3次。
3、每一组时间90秒，猜对词语最多的那一组获胜。
师：快乐的游戏有很多，比如说和小伙伴们一起玩跷跷板、老鹰捉小鸡、玩沙子等等。看图，请你讲一个大家一起玩得很开心的故事。
生交流反馈。
学生自主小结：我发现一起玩可以……
休息一下：课中操。
三、绘本故事，思考体会
阅读教材50-53面的绘本故事——《小布丁和小蝴蝶》
师：请你想一想，如果你是小布丁你会怎么做呢？演一演。
指名回答，请生模拟情景演一演。
请生齐读儿歌《我喜欢和伙伴在一起》。
四、教师总结。
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5ygggwenku_52024
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