13 我想和你们一起玩公开课教案｜教案在线预览

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我想和你们一起玩教材分析：教材通过对话呈现两个生活情景，一个是学校生活，一个是家庭生活，这里要注意朋友学生换位思考的意思与能力，不要站在自己的立场上考虑问题。学情分析：在家里，孩子是家中的宝贝，凡事都以我为中心，大人都围着我转。平时大人也不让孩子到外边去玩，认为不安全。孩子非常想出去和小朋友玩，

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所属课文：13 我想和你们一起玩

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2018-04-17 21:40:00

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学校：锦州市凌河区重庆路小学

13 我想和你们一起玩公开课教案

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2018-04-17 21:40:00

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关键词：13 我想和你们一起玩公开课教案

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我想和你们一起玩

教材分析：教材通过对话呈现两个生活情景，一个是学校生活，一个是家庭生活，这里要注意朋友学生换位思考的意思与能力，不要站在自己的立场上考虑问题。

学情分析：在家里，孩子是家中的宝贝，凡事都以我为中心，大人都围着我转。平时大人也不让孩子到外边去玩，认为不安全。孩子非常想出去和小朋友玩，，可又担心他们不接纳我。常常闹矛盾。

第一课时

教学目标：

1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐;

2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。

教学难点：激发学生的乐群情感。

教学过程：

环节一：

师：同学们课间玩儿得一定很开心，你们玩儿了什么游戏?都是跟谁一起玩儿得? 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴

师：跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧!

学生讲故事。师根据学生的故事提炼总结：我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助;我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习;我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解........

师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。

环节二：

师：有一个叫布丁的小孩子，也很想和你们一起玩儿，但是他遇到困难了。你们能帮帮他吗?

播放根据教材第50页绘本制作的动画片《小布丁》，只播放故事的开头。

师：小布丁遇到什么困难了?你们有过类似的经历吗?你们是怎样做的?

学生描述自己遇到过的情况和自己的做法。

师：小布丁后来是怎么解决这个问题的呢?

继续观看动画片

学生讨论交流。

师总结：同学们，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。

环节三：

师：大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了……

播放视频：一群小朋友玩儿游戏时产生矛盾，甚至打了起来。

师：他们为什么玩儿不下去了?

学生举手回答

师：你与小伙伴一起玩儿的时候遇到过这样的情况吗?

学生介绍自己的真实经历。

师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则就能玩儿得开开心心。大家看看这种情况下，小布丁想跟高年级的同学一起打乒乓球，该怎么办?

教师出示教材52页的图片，学生以小组为单位，交流讨论办法。

关于本教案的常见问题

Q：13 我想和你们一起玩公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我想和你们一起玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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