3 地震灾害中的英雄少年优质课教学设计

地震灾害中的英雄少年

知识目标:知道2008年5月12日下午2点28分,在四川省汶川地区爆发了一场8.0级特大地震,造成了严重的生命财产损失。了解有关地震的一些知识。

技能目标:收集并了解“抗震救灾英雄少年”“抗震救灾优秀少年” 的故事和事迹。情感目标:学习英雄少年和优秀少年的先进事迹,感受他们的机智勇敢、无私无畏、互助友爱精神,并引以为榜样。

【教学准备】

1、多媒体课件:美丽的汶川图片、地震后汶川的图片、地震损失的数据,众志成城图片。

2、学生搜集小英雄的资料。

【教学过程】

活动一:感受不幸产生同情

大教育家余廉说“课的第一锤要砸在孩子的心灵上”因此,课的开始我,我播放汶川地震前你们想知道汶川地震前是什么样吗?

情绪一下子被调动了起来,形成了“未成曲调先有情”的良好的课堂基调。视频的再现,给学生带来了感观上的冲击和震撼,从而认识到大自然不可抗拒的一面,同时也激发了学生对灾区人民的深切同情。】

1、图片出示:(教师配乐解说)

2、交流感受。

3.师:然而就是2008.5.12这一天,八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不复存在。请看地震后的汶川是什么样的。随机播放《地震后的汶川》

4.师:地震给我们带的灾难是惨烈的,损失是巨大的。短短的一分钟,多少房屋倒塌,多少家园毁坏,多少梦想破碎,多少亲情成为瓦砾这次地震造成直接经济损失……(点击课件)

5.师:触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说……

活动二:讲英雄故事学习他们优秀品质

故事会

1.自由读课文,划出印象深刻的词或句子。

2.小组讨论,你佩服那位小英雄,面对生与死的考验,他(她)是怎么做的?

你从中体会到了什么?

3.汇报交流

4.你还知道那些小英雄的故事

5.师:(1)小英雄们用仁爱的壮举给我们留下了深刻的印象,他们能这么做,是怎么想的呢?让我们来听听他们的心声吧。(点击课件)

(2)如果你是地震中他们身旁被压在危房下的同学,听了他们的话,你会怎么想?

6.新闻链接:(课件出示)

师:正因为他们在灾难面前沉着镇定,临危不惧,勇于救人,和伙伴们生死不离,所以被评为抗震救灾英雄少年,让我们回顾那一刻。点击课件。

活动三:如何避震保护自己

小组交流你知道那些避震知识?

活动四:爱的传递

师:在大灾面前,从地震灾区人民的奋力自救开始,从政府到地方:从***、政府总理、消防官兵,到全国人民,无不争先恐后地投入到了这场生死大营救之中。地震无情人有情,人间有大爱。(出示课件)配乐《人间有爱》