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关键词：Section B主要内容及教案内容

Unit 7 Can you see the lightning? Section B (1)

教学目标:

1.知识与技能:能用所学语词和句子谈论水的循环和利用。

2.过程与方法:听懂并会用Green plants need water to grow. The sun takes water from the sea, rivers and lakes. We drink water. 和Farmers use water to grow crops.

3.情态、态度与价值观:让学生了解水的作用,学会珍惜水资源,节约用水。

教学准备:扩音器、图片、固体胶。

教学过程:

Step1. Warm-up

1.Greetings.

2.Revisions.

Step 2. Task 5

1.让学生看Listen,read and write的教学内容,了解大意(水的循环)。

2.布置“任务”,让学生带着任务听录音,放2次录音。

3.老师读录音材料。

4.师生共同理解录音材料,并在黑板上完成水循环的图示。

5.指名学生回答填空题目。

6.再听录音材料1次。

7.学生跟老师朗读文章。

Step 3.Task 6

1让学生看Pair work的教学内容,注意观察图片中的人们怎么用水。2将学生分成两人一组,依照句型We drink water. Farmers use water to grow crops. 双方就图片内容轮流进行表述和谈论练习。

Step 4.Summary

今天我们学习了水循环的过程,大家都明白了吗?在我们学校,我有两次看到水笼头没有关,主动去关掉,希望同学们以后在生活中能节约用水。

Step 5. Homework

完成《学法大视野》P39第5题。

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