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《我心中的老师》教学设计教学目标1、深入了解老师的工作情况,感受他们的辛勤。培养学生尊敬老师的情感,引导学生尊敬老师的劳动。2、学会表达对老师的爱。教学重点:学生了解老师的工作情况,感受辛苦。培养学生尊敬老师的感情。教学难点:学会表达对老师的爱。教学准备:课件学生制作的礼物教学课时:1课时教学过程:
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5.感谢您,老师教案3
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关键词:5.感谢您,老师教案3
正文
《我心中的老师》教学设计
教学目标
1、深入了解老师的工作情况,感受他们的辛勤。培养学生尊敬老师的情感,引导学生尊敬老师的劳动。
2、学会表达对老师的爱。
教学重点:
学生了解老师的工作情况,感受辛苦。培养学生尊敬老师的感情。教学难点:
学会表达对老师的爱。
教学准备:课件学生制作的礼物
教学课时:1课时
教学过程:
一、歌曲导入
1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》
2、师:这首诗是写给谁的?
二、唤醒记忆拨动情弦
1、师:你还记得教你的老师吗?
2、师:你喜欢哪位老师,为什么?
过渡语:有一句话这样说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。在知识的海洋里,老师和同学们一起分享着喜怒哀乐,下面这些图片是最好的见证。(播放幻灯片)
三、体味辛苦
1、师:你看到老师那些生活场景?
过渡:是呀!老师的工作是平凡的,细碎的,但也是幸福的。下面让我们走进老师一天的工作体会老师的辛苦。(播放幻灯片) 2、说说看后的能体会
四、表达感激
师:孩子们你们点点滴滴的进步,都离不开老师的辛勤培育。那么你打算用什么方式表达谢意
学生表达感激之情
五、写写心里话
师:同学们魏老师送了礼物,唱了歌。但有时语言就是最打动人的。下面让我们把内心最想说的话说出来。
1、学生写心里话
2、读给老师听
师:同学们的话深深的感动了我,也温暖了在座的每一位老师的心。谢谢孩子们!在这里老师也有话对你们说。(出示幻灯片) 六、深化感情
1、聆听歌曲《长大后我就成了你》(播放音乐)
2、跟唱
师:最后让我们怀揣感恩之心,感谢所有老师的付出,默默的奉献。(播放感恩的心)学生作手语
七、总结
让我们感谢所有的老师,感谢我们的父母,感谢帮助过我们的
人。让我们一生都心怀感恩。
下课!
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