单元拓展优质课教学设计｜教案在线预览

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四季学校:南门小学森林城校区班级:一8班执教:凌亚茹教学目标1.认识10个生字和言字旁、虫子旁、折文三个偏旁。能工整书写四个生字。2.练习用普通话正确、流利地朗读课文,熟读后背诵课文。3.能说出四季的特征,并能仿照课文说说自己喜欢的季节。2学情分析一年级学生刚学完拼音,朗读水平和认知能力都比较低,注

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-10 17:17:00

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学校：合肥市南门小学

单元拓展优质课教学设计

未知

2018-05-10 17:17:00

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关键词：单元拓展优质课教学设计

正文

四季

学校:南门小学森林城校区

班级:一8班

执教:凌亚茹

教学目标

1.认识10个生字和言字旁、虫子旁、折文三个偏旁。能工整书写四个生字。

2.练习用普通话正确、流利地朗读课文,熟读后背诵课文。

3.能说出四季的特征,并能仿照课文说说自己喜欢的季节。

2学情分析

一年级学生刚学完拼音,朗读水平和认知能力都比较低,注意力集中时间短。

3重点难点

1.教学重点:认识本课的生字词,读出对四季的喜爱之情。

2.教学难点:仿照课文说出自己喜欢的季节的特点。

4教学过程

4.1 第一学时《四季》教学设计

4.1.1教学活动

活动1【讲授】一、激趣导入

1.同学们,大家看老师拿的是什么?出示实物谷穗,你们知道谷穗在哪个季节成熟吗?

2.出示板书,引出课题。

活动2【讲授】二、初读课文,读准字音,学习生字

1.借助拼音自由朗读课文,圈画出本课生字。

2.老师范读,学生小声跟读,并留心圈画的生字词。

3.学生学着老师的样子自由练读,含有生字词的句子多读几遍。

4.交流认字情况,多种方法识字。

5.去掉拼音认字。

6.新词中认字。

活动3【讲授】三、反复朗读,熟读背诵,说话训练

1.分小节指名读课文,多种形式练读。

2.根据课文练习说话。

草芽( ), 他对( )说: “我是春天。”

雪人( ), 他( )地说: “我是冬天。”

3.借助黑板上的图片背诵课文。

活动4【活动】四、语言训练

1.看图仿照课文说说自己喜欢的季节。

活动5【活动】五、写字练习

1.教师范写。2.观察并说说怎样才能写好。2.学生练习,老师巡视指导。3.选择2名学生的书写投影出示并评价指导。

活动6【活动】六、教师总结

活动7【作业】课后作业

仿照课文给爸爸妈妈说说自己喜欢的季节。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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