口语交际：用多大的声音优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

口语交际“用多大的声音”教案设计课前准备教学课件。(教师)教学目标:1、知道不同的场合该用不同的音量说话。2、懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明,有礼貌的表现。教学重难点:1、懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明,有礼貌的表现。教学过程一、故事激趣,引入新课1、讲述图图说话的小故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：用多大的声音

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2018-05-07 09:24:00

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学校：护家乡马地小学

口语交际：用多大的声音优秀教学设计说课稿

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关键词：口语交际：用多大的声音优秀教学设计说课稿

正文

口语交际“用多大的声音”教案设计

课前准备

教学课件。(教师)

教学目标:

1、知道不同的场合该用不同的音量说话。

2、懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明,有礼貌的表现。

教学重难点:

1、懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明,有礼貌的表现。

教学过程

一、故事激趣,引入新课

1、讲述图图说话的小故事,提出疑问:应该大声说还是小声说?请大家帮忙。

2、有时候要大声说话,有时候要小声说话,引出课题“用多大的声音”板书课题。齐读课题。

二、创设情境,主动交流

1、表演图书馆的情景。

2,捡到橡皮交给老师的情境。

3、在教室里给同学们讲故事的情境。

4、他们做得对吗?你想对他说什么?

5、小组讨论:什么时候该大声说话,什么时候该小声说话。(提示孩子们讨论时应该要用多大声音。)

6、播放小视频,

7、总结不同的场合,该用不同的音量说话,采用合适的音量说话是讲文明,有礼貌的表现哦!

三、游戏时间。

用手势表示应该大声说话还是小声说话。

四、总结收获,拓展延伸

我今天学到了:

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：用多大的声音优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：用多大的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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