问题解决优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《解决问题》—第2课时教学目标:1、知识与技能:能运用面积的相关知识解决生活中与长方形、正方形有关的实际问题。2、过程与方法:经历用多元化策略解决问题的过程,培养学生解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观:让学生在解决实际问题的过程中体会数学和生活的紧密联系。教学重点:培养学生解决实际问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2023-06-14 03:42:02

来源学校

学校：仁寿县富加镇中心小学

问题解决优质课一等奖

未知

2023-06-14 03:42:02

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决优质课一等奖

正文

《解决问题》

—第2课时

教学目标:

1、知识与技能:能运用面积的相关知识解决生活中与长方形、正方形有关的实际问题。

2、过程与方法:经历用多元化策略解决问题的过程,培养学生解决实际问题的能力。

3、情感、态度与价值观:让学生在解决实际问题的过程中体会数学和生活的紧密联系。教学重点:培养学生解决实际问题的能力。

教学难点:解决问题策略的多元化。

教学准备:多媒体课件

教学设计:

一、复习引入

回顾长方形和正方形的面积计算公式。

二、课堂探索

1、习题讲解:学校花园里有一块草地(如图),草地中间有一条2m宽的小路,小路左边是正方形,右边是长方形。

20m

问:(1)正方形草坪的面积是多少平方米?

(2)长方形草坪的面积是多少平方米?

2、类型题讲解

王叔叔家有一块菜地用来种菠菜,菜地中间有一条2m宽的小路,小路左边是正方形,右边是长方形。

问:(1)菜地的面积是多少平方米?

(2)如果每平方米菜地收获菠菜3千克,王叔叔家可以收获菠菜多少千克?

3、课堂练习

(1)、在一个长为12dm,宽为7dm的长方形中,剪出一个最大的正方形。请问:剩下的图形是什么图形?它的面积是多少平方厘米?

(2)下面是一幢公租楼房的平面图。5幢这样的公租楼房,占地面积共有多少平方米?

课堂小结:

本节课我们学习了什么?你有什么收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决优质课一等奖