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三位数除以一位数的笔算教学内容:西师版小学数学三年级下册教材第53页例5、课堂活动、练习十一相关习题。教材分析:在学习了三位数除以一位数的口算和估算的基础上,教材呈现了例5的情景图,情景图中出示了两只小猪吹泡泡,“3分钟吹135个,求每分钟吹多少个?”这样一道平均分的问题,学生根据以往的学习经验,会

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2018-04-27 14:01:00
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三位数除以一位数的竖式计算ppt课件课堂实录

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正文

三位数除以一位数的笔算

教学内容:

西师版小学数学三年级下册教材第53页例5、课堂活动、练习十一相关习题。

教材分析:

在学习了三位数除以一位数的口算和估算的基础上,教材呈现了例5的情景图,情景图中出示了两只小猪吹泡泡,“3分钟吹135个,求每分钟吹多少个?”这样一道平均分的问题,学生根据以往的学习经验,会准确的列出除法算式。然后再提出问题“4为什么写在十位上?”得出结论“被除数百位上的数比除数小,所以商应是两位数。”

教学目标:

1、理解并掌握三位数除以一位数的算理及计算方法。

2、能正确地列竖式进行计算。

3、感觉数学与现实生活的密切联系。

教学重难点:

确定第一位商的位置,掌握计算方法。

教学突破:

教学时通过观察主题图,引导学生对此展开讨论和探索,通过观察和试做,让学生明确商应该确定在哪个位置,然后通过多种方式的练习,使学生达到熟练计算的程度,从而突破重难点。

教学过程:

一、问题导入:

出示情景图,提问:小猪平均每分吹多少个泡泡?

二、自主探索:

1、学生尝试用竖式计算。

2、小组交流:你是怎样计算的?

3、全班交流:“4”为什么写在十位上?

4、教师小结:三位数除以一位数的笔算方法:从被除数的最高位除起,最高位不够商1,就看被除数的前两位。除到哪一位,商就写在哪一位的上面。每次除得的余数要比除数小。

5、尝试练习:288÷4 276÷2 639÷3

三、课堂活动:

说一说,商是几位数?最高位是几?

四、巩固新知:

练习十一第1、2、3题、

五、全课总结:

本节课你学会了什么?

1、从被除数的最高位除起,最高位不够商1,就看被除数的前两位。2、除到哪一位,商就写在哪一位的上面。3、每次除得的余数要比除数小。

板书设计:(略)

课后反思:

本节课的设计本着“先学后教,自主不习为主,教师讲解为辅”的思想,在引入新课时,注意激发学生的学习兴趣,采用展示情意图的形式,让学生从童话情境中寻找数学知识,再通过交流、观察、思考、合作等形式,引导学生对笔算商是三位数的除法有了感性的认识,再通过有趣的活动和多样的练习,使学生的思维得到拓展。

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关于本教案的常见问题

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