整理和复习教案2｜教案在线预览

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《分数除法》整理与复习教者:王洪养教学目标:能力目标:培养学生动手动脑能力,以及系统得整理知识的能力。知识目标:提高整数除以分数的计算速度,并能正确的计算,解决实际问题。情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。教学重点:解决实际问题。提高学生计算能力和解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-03-14 01:47:36

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学校：长汀县策武德联小学

整理和复习教案2

未知

2026-03-14 01:47:36

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关键词：整理和复习教案2

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《分数除法》整理与复习

教者:王洪养

教学目标:

能力目标:培养学生动手动脑能力,以及系统得整理知识的能力。知识目标:提高整数除以分数的计算速度,并能正确的计算,解决实际问题。

情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。

教学重点:解决实际问题。提高学生计算能力和解决问题的能力。教学难点:确定单位“1”、分析数量关系。

教学准备:班班通U盘课件

教学过程:

一、导入新课。

师:同学们,我们前面学习了很多知识,你能系统的整理一下吗?生:请同学们下面你就自己整理一下前面学习的知识。

二、学生整理

1、学生对学到的知识进行简单的整理,并在小组中交流。教师巡视,进行辅导。

2、根据你整理的知识,你能说一下吗?指名学生回答前面学习的主要内容。

3、教师小结:

师:知识要点归纳

1、乘积是1的两个数互为倒数。

如:4×1/4 =1,就是说4与1/4 互为倒数。

2、求分数除以整数(分数除以分数)的计算法则:

除以一个不等于0的数,等于这个数乘以分数的倒数

3、分数四则混合运算

分数四则混合运算,先根据分数除法的计算法则,把除法转换为乘法,再按照四则混合运算的计算方法进行计算。

4、分数除法解决问题方法(技巧):

(1).找出分率句。(2).找准单位“1”。(3).看单位“1”的量是已知的还是未知的。如果—(4).用对应的量÷对应的分率=单位“1”的量。也可列方程解。

5、复习分数除法的意义:表示已知---

三、拓展应用

1、练一练第一题。(说出分数除法的意义)

学生独立计算,教师巡视重点辅导,指名回答。

2、第二题。(说出分数除法的计算法则并计算。)

3、根据上面的线段图列出分数乘法或分数除法算式并解答。(4题)

4、《分数除法》解决问题技巧指点:

(1).找出分率句。

(2).找准单位“1”。

(3).看单位“1”的量是已知的还是未知的。如果—

(4).用对应的量÷对应的分率=单位“1”的量。也可列方程解。

对比练习

让学生说出题目的条件和问题,独立计算。算完之后,指名说出列式的依据,相互评议。

四、全课总结。

师:今天这节课我们复习了什么?你有什么收获?

•生:1.乘积是1的两个数互为倒数。

•2.求分数除以整数(分数除以分数)的计算法则(意义)。

•3.分数除法解决问题方法:

•(1).找出分率句。

•(2).找准单位“1”。

•(3).看单位“1”的量是已知的还是未知的。如果…

•(4).用对应的量÷对应的分率=单位“1”的量。(也可列方程解。)

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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