初步认识轴对称图形课时教案｜教案在线预览

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认识轴对称图形一、学习目标1、经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。2、充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。3、经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。二、情境导入1、课件展示:森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞会的场面。动物穿的衣服、领结等都是对称的。教师:这些衣服

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-04-28 16:26:00

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学校：泸县天兴镇天兴中心小学校官坪村校

初步认识轴对称图形课时教案

未知

2018-04-28 16:26:00

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关键词：初步认识轴对称图形课时教案

正文

认识轴对称图形

一、学习目标

1、经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。

2、充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心。

3、经历观察、操作、交流等活动过程,能认识轴对称图形。

二、情境导入

1、课件展示:森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞会的场面。动物穿的衣服、领结等都是对称的。

教师:这些衣服为什么这么漂亮?

学生说后,课件展示将衣服、领结等对称。并指出这些图形都是对称的。三、问题导学

1、发给学生例1的纸片,让生用学到的判断方法判断是不是对称

的。师:看一看,想一想,这些图形有什么特点?

2、发给学生例2图形的纸片,让生沿虚线对折,观察结果。

汇报完成情况,同时检查结果。教师一定要注意追问判断的理

由。 3、引导生归纳概括:沿一条直线对折后,两边完全重合,就是轴对称图形。

4、那么,轴对称图形有什么特点呢?怎样判断呢?引导学生自己思考得出。四、动手训练:

老师引导学生做轴对称图形要求:做几个不一样的!然后用笔画出可以沿哪条线对折,得到的

两部分完全重合。汇报介绍,之后肯定学生劳动的结果,使其获得成功感。当堂检测 1、练习二十第1题 2、练习二十第2题

3、说一说:生活中有哪些轴对称图形。

五、总结评价

教师:说说这节课学了什么?轴对称图形有什么特点?怎样判断?说到轴对称图形,闭上眼睛能不能浮现出一些具体例子?

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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