Unit 10 Cleaning my room优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit10 Cleaning my room 第__10单元第__1_课时教学目标1. 能听,说,读,写并运用短语cleaning the room,cooking the dinner,reading a book,setting the table.2. 能听懂、会说Listen and sa

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Cleaning my room

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2018-04-27 09:06:00

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学校：凌海市育才学校

Unit 10 Cleaning my room优质课教案内容

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2018-04-27 09:06:00

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Unit10 Cleaning my room 第__10单元第__1_课时教学目标

1. 能听,说,读,写并运用短语cleaning the room,cooking the dinner,reading a book,setting the table.

2. 能听懂、会说Listen and say中的内容,并能够与同学合作表演对话。

3. 能听懂,会说,并在实际情景中运用句型What are you doing?I’m cleaning my room.要求语调自然,发音准确。。

4. 能与同伴合作完成Look and say部分的游戏。

5. 能听懂,并完成Listen,match and write中的学习任务。

6. 通过本课的学习,提高听,说,读,写的能力,激发学生学习英语的兴趣,并培养他们的合作精神。

教学重点

能听,说,读,写并运用本单元短语

能够听懂、会说,并在实际情景中会运用核心句型。

教学难点cleaning the room,cooking the dinner,reading a book,setting the table中现在分词的写法.

掌握一般现在时的特殊疑问句What are you doing?

教学过程

一、热身复习

1.师生齐说上个单元学习的歌谣,也可以进行歌谣比赛。

2.学生用现在进行时态介绍自己的一幅图片。此活动可以在小组内进行,教师也可以选几个学生进行班级展示

二、任务导入及呈现

1. 建议教师从引导学生复习上个单元学习的几个短语入手,呈现本单元需要学习的几个新短语。复习过程中,让学生重点复习以clean开头的短语,引导学生发散性思维,在小组内讨论,用clean开头的短语引导学生发散性思维。在小组内讨论,并汇报答案。

2.教师出示新短语set the table,让学生猜猜是什么意思。当学生理解所有困难时,教师可给出答案。

3. 教师强调set现在分词的变化,并举例需要双写的动词,如put,run,swim等,并引导学生适当进行操练。

4. 教师引导学生做look and say中的打电话游戏。通过两个学生打电话,互相询问对方在做什么,练习所学词组。活动可在小组内或同桌间进行,教师随机检测学习效果。

三、趣味练习

活动一:教师做动作,学生猜。此种方式能让学生在轻松愉悦的环境中进行语言的学习,激发学生的学习积极性和热情。

活动二:看图,操练重点句型。请学生以卡通人物的角色进行模仿操练,培养看图说话的能力,激发他们张口说英语的乐趣。

四、巩固与拓展

1. 看书,跟读朗读listen and say部分,并以小组的形式进行课本剧表演。

2. 看图,能用打电话的形式应用本单元的重点句型进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Cleaning my room优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Cleaning my room》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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