口语交际第二课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

口语交际第二课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际第二课时教学实录

正文

口语交际《大自然的启示》教学设计

一、教学内容:人教版语文四年级下册第三单元口语交际。

二、设计理念:使学生具有口语交际的基本能力在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

三、教学目标:

1、以“大自然的启示”为题,提高口语交际能力,能清楚明白地把自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动物身上得到的启示,用自己的话表达出来。2、指导学生运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、合作、表达等方面的能力。

3、培养学生的创造发明的成就感,激发创新意识和探究大自然的兴趣。

四、教学重点、难点:

培养学生的创造发明的成就感,激发创新意识和探究大自然的兴趣。

五、课前准备:

师生准备“大自然的启示”的相关资料。

六、教具准备:多媒体教学课件

七、课时安排:1课时

八、教学过程:

(一)激趣导入:

师:孩子们,你们会说话吗?那我们为什么要说话呢?(交流思想,表达意愿)怎样才能达到最佳表达效果呢?那我们就要学习说话的技巧,这节课我们就进行一次口语交际。板书:口语交际

首先我们先回忆一下口语交际的技巧(声音洪亮,口齿清晰,语速适当,表达清楚,)那对方应该怎样做呢?(认真倾听,积极思考,学会质疑,敢于互动)好!下面我们就进行今天的口语交际

(二)揭示主题。

1、大家一起读今天的交际主题:大自然的启示

2、阅读交际要求:板书:启示资料,仿生创造,启发想象

(口语交际要求:在这次综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。)

师、孩子们从这段话中你知道我们今天要交际什么呢?

学生活动,教师板书。

(三)开始交际:

1、启示资料

(1)羔羊跪乳的启示(学会感恩)

请大家看一组图片:你看到了什么现象?给我们什么启示?(学会感恩)学生交流后板书:羔羊跪乳启示学会感恩

(2)观看图片

蜻蜓-----飞机鲸-----轮船

2、小组交流:

师:像这样的事例很多,相信你们也了解了不少,收获一定很多,下面我们就在小组内分享给大家。

小组合作要求:围绕大自然的启示进行交流,选出代表班内交流。

3、全班互动,汇报交流

(1)、启示资料

班内学生交流:

评价:从声音,语速,表达上

举例:蚂蚁搬运食物的故事小草顽强的生命力,

(2)、仿生创造的例子

班内交流仿生创造得事例。

举例:人们从蜻蜓身上受到启发发明了飞机;大海中航行的轮船是从鲸的外形受到启发设计的。青蛙电子挖眼。蝙蝠---雷达

(3)教师引导学生举例:

鸟窝----鸟巢甲虫---汽车螳螂---镰刀

3、启发想象的例子:

4、出示启示气象的谚语:(1)朝霞不出门,晚霞行千里

(2)天上鱼鳞斑,晒谷不用翻

(3)鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到

(4)蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到

(5)春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪

(四)小结:

同学们,大自然不愧是人类的老师,它警示我们要按自然规律办事,维护生态平衡,让人与自然和睦相处,它启迪我们的智慧,让我们人类有所发明,有所创造,促进了人类科技的进步,改善了人类的日常生活条件。让我们一起说大自然,我爱你。

(五)、板书设计:大自然的启示

启示资料蚂蚁羔羊跪乳---感恩

仿生创造蜻蜓---飞机蝙蝠---雷达

启发想象壁虎---鞋

资料摘要

口语交际第二课时教学实录

口语交际第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11447

配套课件

口语交际PPT课件和优质课教案内容

口语交际PPT课件和优质课教案整理

口语交际课件优秀推荐

口语交际优秀课件

口语交际课件全国获奖PPT

口语交际PPT课件和主要内容及教案内容

相关文档

望洞庭ppt课件教学实录

口语交际PPT及课堂实录内容

望洞庭教案设计范例

望洞庭优质课教案内容

口语交际含PPT的教学设计及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？