问题解决教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

问题解决【教学目标】1、巩固运用面积的相关知识解决生活中与长方形、正方形有联系的实际问题的能力。2、进一步渗透转化、分解与组合等数学思想方法,体会解决问题方法的多样性。3、进一步感受数学与生活的联系,感受长方形、正方形面积计算公式的实际价值。【教学重点】渗透转化、分解与组合等数学思想方法,体会解决问

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-05-05 00:04:00

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学校：简阳市简城第一小学

问题解决教学教案设计

未知

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关键词：问题解决教学教案设计

正文

问题解决

【教学目标】

1、巩固运用面积的相关知识解决生活中与长方形、正方形有联系的实际问题的能力。

2、进一步渗透转化、分解与组合等数学思想方法,体会解决问题方法的多样性。

3、进一步感受数学与生活的联系,感受长方形、正方形面积计算公式的实际价值。

【教学重点】

渗透转化、分解与组合等数学思想方法,体会解决问题方法的多样性。

【教学难点】

学生清晰表达解决问题的分析思考过程。

【教学准备】

1、学生每人一套答题卡、组合图形纸一张。

2、奖状5张、奖品若干。

3、多媒体课件、实物投影仪。

【教学过程】

一、情景引入

今天这节课,老师想和大家一起来当小小设计师。因为李老师新买的住房还没装修呢,大家愿意为我出出主意吗?

今天,就请同学们为我的住房设计装修的方案。这节课就是要用已学习的面积的相关知识来解决生活中的实际问题。

揭示课题(板书课题:解决问题)

二、整理复习

1、复习面积的定义。

(课件出示:面积:物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。)

2、复习长方形和正方形的面积公式。

(课件出示:长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长)

三、基础练习

(一)现在要给房屋的厨房和厕所铺上地砖。如果5块砖正好铺1平方米,请你算一算至少需要多少块地砖?

1、课件出示练习题(一)

2、教师引导学生经历读题、理解题意、分析思考、列式计算、检查作答等过程。

(二)现在要给厕所的顶面四周镶上金边。(如上图)如果每米金边的价格是12元,请你算一算需要多少元?

1、课件出示练习题(二)

2、教师引导学生读题、理解题意,找出数学信息和所求的问题是什么?

3、学生独立解答,并全班汇报。

(三)现在要给卧室和客厅铺上木地板。请你算一算要铺多少平方米的木地板?

1、课件出示练习题(二)

2、小组讨论:你能用不同方法来解答这道题吗?

3、学生汇报解题方法,教师用课件展示并适当加以点评。渗透分割、拼补、平移等数学思想方法。

四、提高练习

老师为方便在花园中种些花草,在花园中间留了宽1米的路,把花园平均分成四块小地,如下图,你能帮老师算出剩下的种花草的面积是多少吗?

1、课件出示练习题(一)

2、小组讨论解题思路后,全班交流。

3、学生独立解答

(三)学生独立完成以上两道练习题。集体订正。

五、拓展练习(机动题)

在一张边长为10厘米的正方形纸中,沿正方形的一条边剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。你有多少种不同的解法?每种解法剩下部分的面积是多少?剩下部分的周长是多少?课内小组讨论交流,课外独立解答。

六、复习小结

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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