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3　粒子的波动性教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：3　粒子的波动性教学实录与评析

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课题

17.3粒子的波动性

1.光的波粒二象性：

光既具有波动性，又具有粒子性。

第

周

第

课时

学习目标

2.光子的能量：ε=hv 3.光子的动量：p=h/λ

（4）

知道德布罗意波.波的频率：v=ε/h 波的波长：λ=h/p

重点：实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系。

重点难点

难点：实物粒子的波动性的理解。

导学过程

【自主学习】

知识点一：光的波粒二象性

1.光的波粒二象性：

光既具有波动性，又具有粒子性。

2.光子的能量：ε=hv 导学笔记

3.光子的动量：p=h/λ

注意：物理量ε和p描述光的粒子性，物理量v和λ描述光的波动性，h架起了

粒子性与波动性的桥梁。

知识点二：粒子的波动性

1.德布罗意波：任何一个运动着的物体，小到电子、质子，大到行星、太阳，都

有一种波与它对应，这种与实物粒子相联系的波称为德布

罗意波，也称物质波。

2.波的频率：v=ε/h

波的波长：λ=h/p

说明：ε为粒子的能量，p为粒子的动量

分小组进行合作探究

1927年戴维孙和G。P。汤姆孙分别利用晶体做了电子束衍射的实验，得到了类似

下图的衍射图样，从而证实了电子波动性。他们为此获得了1973年的诺贝尔

物理学奖

【讨论交流】

光的波粒二象性的理解

1.光本性学说的发展简史

2.光的波粒二象性的理解

【答疑解惑】

对物体波的理解

1．我们平时所看到的宏观物体运动时，我们看不见它们的波动性，但也有一

知识点三：物质波的实验验证

个波长与之对应，例如飞行子弹的波长约为10—Nm，这个波长实在是太小了。

2．波粒二象性是微观粒子的特殊规律，一切微观粒子都存在波动性；宏观物

体也存在波动性，只是波长太小，难以观测。

3．对于光，先有波动图象(即v和入)，其后在量子理论中引入光子的能量ε

和动量p来补充它的粒子性。反之，对于实物粒子，则先有粒子概念(即ε和p)，

(即v和λ)的概念来补充它的波动性。不过要注意这里所谓波动性和粒子性，实

际上仍然都是经典物理学的概念，所谓补充仅是形式上的。

综上所述，德布罗意的推想基本上是爱因斯坦于1905年关于光子的波粒二象

性理论(光粒子由波伴随着)的一种推广，使之包括了所有的物质微观粒子

【能力比拼】

1.下列有关光的波粒二象性的说法中，正确的是( c

) 再引用德布罗意波

A．有的光是波，有的光是粒子

B．光于与电子是同样的一种粒子

C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著

D．大量光予的行为往往显示出粒子性

关于物质波，下列认识中错误的是

(BD )

A．任何运动的物体(质点)都伴随一种波，这种波叫物质波

B．X射线的衍射实验，证实了物质波假设是正确的

C．电子的衍射实验，证实了物质波假设是正确的

D．宏观物体尽管可以看做物质波，但它们不具有干涉、衍射等现象

下列说法中正确的是

( AD

)

A。光的干涉和衍射现象说明光具有波动性

B．光的频率越大，波长越长

C．光的波长越大，光予的能量越大

D。光在真空中的传播速度为3．00x108m／s 【总结归纳】

资料摘要

3　粒子的波动性教学实录与评析