18 草原上的盛会课件配套优秀教案设计

18 草原上的盛会(第二课时)

学校:苏州市吴中区木渎姑苏实验小学授课教师:汤露

一.复习导入

1.今天,我们继续学习第18课,一齐读课题。

2.通过上节课的学习,我们知道了草原上的盛会就是指(那达慕)。今天一大早,老师就收到了牧民寄给你们的邀请卡,读准邀请卡上的词语就能参加那达慕呢!谁想去?

分别出示词语,指名读

千里草原草绿水碧牛壮羊肥

你读的真美呀!今天我们要去参加的盛会就在那美丽的大草原上。

3.还有谁想去的?

开阔地带水草丰美彩旗飞扬

4.会场就设在那开阔地带,那里的景色真是壮观又漂亮呀!

彪形大汉身手不凡摸爬滚打

5.体育比赛真是激烈啊!

6.其他小朋友想不想去?那我们一起来读好邀请卡上的词语吧!

7.过渡:都拿好邀请卡了,就让我们走进那盛大的草原聚会吧!

二.深读课文,整体感知

(一)教学第一自然段

1.谁来读一读课文的第一自然段?

2.第一自然段告诉我们了什么?指名说

①那达慕是蒙古语

②那达慕的意思是娱乐,游戏

3.那达慕是蒙古语,那么那达慕就是哪个少数民族的节日呀!

4.那达慕是蒙古族同胞为了庆祝丰收而举行的娱乐,游戏活动。

5.让我们一起来读读第一自然段

(二)教学第二自然段

过渡:蒙古族同胞是在什么时候举行那达慕的呢?请同学们自由朗读第二自然段找找答案。

1.那达慕大会在什么时候举行呢?显红(盛夏或初秋)

2.盛夏就是每年的七八月份,小朋友们放暑假的时候。初秋就是九月份,刚刚开学的时候。读好它,好好地记住那达慕的时间。

3.为什么选在这个季节举行呢?请同学们默读第二自然段找找答案。

4.出示图片,每到盛夏或者初秋的时候,草原上的草就特别的……水也很……这就是“水绿草碧”谁来读好?

5.有了这么好的水源和草料,牛羊变得怎么样……你能读好吗?

6.而且,不是一处是这样的景象,是整个草原,课文中用了哪个词?

绵延千里的大草原真是壮观!谁来读?千里草原真辽阔呀!真是广阔的大草原呀!

7.盛夏或初秋,如此广阔的草原上,到处都是草绿水碧,牛壮羊肥,难怪课文说这是牧区的……

8.小朋友们,这样的景象让你想起了哪首诗?

9.指名回答。真厉害,你已经理解了这句话,相信你一定能读好。

8.想象着画面就能读好课文,我们一起来读第一句。

9.这里有两个词很有特色!你发现它们的特点了吗?

这样的词还有很多,比如我们学过的老师再给大家补充两个我们一起来读一读。

9.每当草绿水碧,牛壮羊肥的时候,一年一度的那达慕大会来临了,牧民们的心情怎么样?你从哪里看出来的?

10.这期待中还带着急切呢。那为什么这样期待呢?

11.小朋友们,你这样期待过什么节日?那就让我们带着这种期待、兴奋一起来读好第二句话。

(三)教学第三自然段

过渡:老师听出来了你们和牧民们一样期待,那达慕的会场就在不远处,让我们加快脚步去看看,请同学们自由朗读课文第三自然段。

1.谁能用课文中的词语说说那达慕大会的会场怎么样?

2.那么,你从哪里感受到会场的壮观漂亮呢?去文中找找答案?

3.谁来说说?依据学生的回答教学“水草丰美,开阔地带,彩旗飞扬,星罗棋布”

4.水草(水草丰美):你觉得水草丰美壮观又漂亮,我们去看看!水源充足,所以草也长得很好,这就叫做“水草丰美”。丰在字典上有这几种解释,这里我们选择哪个呢?这里的水和草不仅颜色美,数量还很多呢,一起来读好这个词

5.彩旗(彩旗飞扬):老师看到了红色的旗,你看到了什么颜色?指名说,是呀,这么多颜色的旗帜随风飘扬多么壮观美丽呀!我们也来美美地读好它

6.蒙古包(星罗棋布):雪白的蒙古包也让你心生向往,如果老师说草原是夜空,那么蒙古包就像是罗列在夜空中的……如果老师说草原是一个大大的棋盘,蒙古包就像是分布在这棋盘上的……

这就叫做:星罗棋布。这么多的蒙古包,多么壮观的景象呀!我们一起来读好这个词。那像这样表示数量很多的词语你还知道吗?

教师拓展:数不胜数不胜枚举不计其数漫山遍野

6.这么多蒙古包是怎样在这绿茵茵的大草原上的?我们在哪认识过这个“嵌”字?

7.一个镶嵌,让我们感受到草原牢牢地支撑着蒙古包。一起来读好这个词

8.这么壮观漂亮的会场设在什么地方?

9.开阔地带:谁能给开阔换一个词,只有在宽敞的地方才能举行这么盛大的庆祝活动呀! 9.课文用了一个关联词来说这会场壮观漂亮,你能用它来说句话吗?

10.出示例句练习用“既……又……”说话。(1)我们的教室既宽敞,又()。(2)水果店的西瓜既()又()。()既()又()。

11.那,小朋友们,这既壮观又漂亮的会场你们喜欢吗?用你们的朗读读出来。

(四)教学第四~六自然段

1.孩子们,盛会开始了。第四自然段给我们介绍了那达慕的活动,找找看?有什么?既有……又有……和……(教师引读)活动真是丰富啊!

这一自然段只是简单介绍了那达慕大会的活动。那详细介绍了体育比赛中哪两个比赛呢?

2.我们先去看看最受欢迎的摔跤比赛吧!

3.谁来给大家读一读第五自然段?

4.摔跤手是什么样子的?什么样的人才能叫做彪形大汉呢?出示图片。只有强壮有力的人才能参加摔跤比赛。看,彪字里面还有一个虎字,多威武啊!谁来读一读?

5.现在就让我们去摔跤比赛现场看看吧!播放摔跤视频。刚刚那个胜利的人他的动作怎么样?是呀,他并没有因为身材魁梧而变得笨拙,相反买他的动作很敏捷。谁来读好这个词语?

6.这些蒙古族的彪形大汉参加摔跤比赛不仅仅是娱乐,更是因为什么?

7.这里丰厚的奖赏的“丰”字和前面水草丰美的丰意思一样,都是多的意思。赢得了比赛,就会有很多奖品。不仅如此,还会被当做人们心目中的英雄。

8.以往的学习中,我们认识了许多英雄,有谁啊?

9.这些英雄都是很厉害的人,今天我们又认识了草原上的英雄,小朋友们,你们敬佩这些英雄吗?来,我们读好第五段,好好地记住他。

10.认识了摔跤英雄,我们去骑马比赛现场看看吧!谁来给大家读一读第六自然段?

11.听完他的朗读,老师想问什么叫拿手本领?

12.那你的拿手本领是什么?那一定是你花费了很长时间练习的结果。

13.蒙古族同胞为了练就骑马这一拿手本领,也经历了成千上万次的“摸爬滚打”。他们从马背上摔下来,又爬上去,再摔再爬,一直到熟练掌握骑马的本领,谁来读好“摸爬滚打”14.这让老师想起了骑牛比赛中的冠军说的那句“我曾经从牛背上摔下来上千次”蒙古族同胞也不是生来就会骑马,他们无数次练习才有这样的拿手本领。他们被称为“……”

14.现在,谁能用“因为……所以……”的句式来说一说为什么蒙古族被称为马背上的民族。15.既然是马背上的民族,赛马手不仅有大人,还有孩子,课文中说赛马手有老有小,他们骑的马都能在马鞭的指挥下,像箭一样飞驰,这里有个比喻句,让你感觉到了什么?你能读出这种快吗?指名读一读

16.这样的场面多么精彩,想不想去看看?播放骑马视频

17.他们在马背上一会倒立,一会翻滚,一会从地上提取花篮,本领多么高超!看,这个骑马手还没马背高,可是他都和他的小伙伴来参加比赛了。男男女女,老老少少,在听到比赛开始的那一刻,都像箭一样冲了出去。难怪课文说骑马比赛……

17.让我们再次走进这精彩的比赛现场,一起来读一读最后一段。

18.那达慕的会场既壮观又漂亮,活动既丰富又精彩,难怪说那达慕是草原上的盛会。

三.生字教学

盛会结束了,还给我们留下了“民,或”2个生字。

板书:

18 草原上的盛会

壮观漂亮

丰富精彩