认识1时=60分，体验1分钟教学实录及点评

认识时分

沁河小学陈姗

教学目标:

1.结合熟悉的事情,观察钟面、拨动表针等认识时分的过程。

2.知道时针走一大格的时间是1时,分针走一小格的时间是1分,1时=60分。

3.通过观察、验证,使学生掌握时、分的关系,能够准确地读、写钟面的时间。

4.结合具体事例,体验1分有多长,培养珍惜时间的良好习惯。

教学重难点:

知道1时=60分,并能准确认、读、写钟面上的时间。

教学设计:

一、创设情境

出示情境图。

1、谈话:亮亮起床,你知道他是什么时间起床的吗?你是怎么知道的?

2、认识钟面

在我们生活当中,常见的钟面是什么形状的?

如果我要把这个圆形变成钟面的话,缺少什么?(数字、指针、格子)

数字1-12 指针时针、分针、秒针(秒针不影响我们认识时间,今天就不出现它了)如何区分时针、分针呢?

二、合作交流,探究新知

1、认识大格小格

我们一起先来看钟面上的12个数和这些点把钟面分成了很多大格和小格,请同学们仔细观察格子,你能想到什么问题?

(1)钟面上一共有几大格?

(2)一大格里有几小格?

(3)钟面上一共有多少小格?(你是怎么数的)出示在黑板上

请同学们在你们小组里进行交流讨论回答上面的三个问题。

那个小组来进行小组汇报?

这个小组说的对吗?我们一起来看一看。

同学们都观察的非常仔细也很认真。

钟面上的数,指针,小格,大格是怎么表示时间的呢?

这节课我们就来学习认识时分(书写课题)

2、认识时针

时针和分针是通过在钟面上走大格和小格按照顺时针的方向来进行计时的。接下来我们一起来看时针。时针走路看大格,看时针在钟面上走了一大格时间就是1小时,就是说时针走一大格是1小时。

还能说说时针从几到几也是经过1小时吗?

认识几小时:时针从12走到2,走了几小时?为什么?

学生举例

小结:要知道时针走了几小时,只要看它走了几大格就是几小时。

3、认识分针

时针走路看大格,那分针走路看什么呢?分针走路看小格。分针走1小格是1分。(板书:1小格1分)

谈话:分针走1大格是几分呢?

交流反馈:分针走一大格是5分。

提问:分针从12到2,走了()小格,是()分;

分针从12到4,走了()分;

分针从12到9,走了()分;

分针从12到12,走一圈是( )分。你是怎么想的?

拓展:如果分针从3到5,走了( )分;你是怎么知道的?追问:你能说说其它的几到几走了几分吗?

小结:要知道分针走了几分,只要看它一共走了几小格就是几分。但要知道几小格,我们可以先看看有几大格,再通过大格数乘5的方法来算小格。

4、探索时、分的进率

把钟面上时针和分针都拨到12的位置,谈话: 在我们真实的钟面里,分针走,时针也在走,拿出自己的钟面,像这样把时针和分针都指着12的位置,再在钟面上拨一拨,看时针走一大格,分针走了多少。先自己拨一拨,再和同学说说你有什么发现。

学生按要求活动后,组织交流。

师再示范时针走1大格,分针走1圈的过程。

小结:时针、分针同时向右运动,每当分针走一圈时,时针正好走一大格。时针走一大格是1小时,分针走一圈是60分,说明1小时=60分,我们也可以说成1时等于60分。(黑板上把“小”字括起来)

(4)体验1分钟。

过渡:我们已经认识了时、分,知道了时和分是时间单位,在钟面上,分针走1小格是1分,师:一分钟到底有多长呢?让我们一起来体验一下吧。

(1)欣赏1分钟视频

(2)做口算和写字。

倒计时一分钟,时间到后让学生数数自己算了或者写了多少。

(3)介绍一分钟还能做很事情。

小结:一分钟听起来很短,但是也能做许多事情,(出示1分钟能做的其它事情)。

因此一分钟太重要了,让我们珍惜时间,把握生活里的第一分钟吧!

5、认读、写时间

我们钟面是用来?(辨别时间的)那你会认时间吗?一起来试试看?这个时间是?(9时)时针指向9分针指向12,那分针再走5小格,想想时针走了吗?是这样吗?他回答的真经常给它掌声。我们知道分针走,时针也在走,分针走了5小格,时针也走一点点,我们用肉眼看不出来,但是我们心理知道时针确定从9走了一点点那么我们可以说时针过了9,分针走了5小格,这句话谁听清了?生123

把这句话说给同桌听。。。我们一起说。。。这个时间就是(9时05分)

那么我们把它写成9时05分,不满10分时我们用0来占位。(9时05分)是文字表示法。9:05是电子表示法。

举例:9时17分、7时52分

小结:我们要准确读出时间要先看时针再看分针,时针过了几就是几时多,分针走了几小格就是几分,合起来就是几时几分。

时间会认了,下面我们一起来写时间

写出钟面上所表示的时间,我们用电子表示法来写。首先一起来写第一个。。。同

学们自己完成后面几个。

三、师生互动、归纳总结

1、同学们这节课你有哪些收获?

2. 谈话:时间对每个人都是公平的,小朋友们抓紧时间学习,就会获取更多的知识,最后送小朋友们几句有关时间的名句:

★一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

★一年之计在于春,一日之计在于晨。