10 哪吒闹海优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

哪吒闹海教学设计教学目标:1、能正确、流利的朗读课文。2、学习本课生字,联系上下文理解有生字组成的词语,正确书写文中生字词。3、通过阅读课文,了解哪吒闹海的原因、过程和结果,能够简单的复述课文。4、对文中人物形象的分析概括。教学重点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理清文章脉络,能够用词语概

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 哪吒闹海

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:01:00

来源学校

学校：禄劝县则黑乡则黑希望小学

10 哪吒闹海优质课教案

未知

2018-04-23 15:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 哪吒闹海优质课教案

正文

哪吒闹海教学设计

教学目标:

1、能正确、流利的朗读课文。

2、学习本课生字,联系上下文理解有生字组成的词语,正确书写文中生字词。

3、通过阅读课文,了解哪吒闹海的原因、过程和结果,能够简单的复述课文。

4、对文中人物形象的分析概括。

教学重点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理清文章脉络,能够用词语概括文中人物。

教学难点:

理清文章脉络,能够用词语概括文中人物。

教具准备:课件

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

1、小朋友们,你们一定喜欢看动画片吧,说说你喜欢哪个动画人物,为什么?

2、看来你们了解的课真不少,今天老师也给大家带来了一个动画人物,你们认识吗?

(出示图片)大声叫出他的名字。(师板书:哪吒)齐读,正音。

3、今天我们就来学习小哪吒刚出生不久大闹东海的故事。

4、出示课题:哪吒闹海齐读课题

质疑(为什么闹?怎样闹?结果如何?一起走进课文)

二、初读课文

1、现在请同学们带着这几个问题轻声读课文,读的时候要注意读准字音,读通句子。(生自由读课文)

2、检查自学效果。

课文中的生字不多,你掌握了吗?有没有不理解的词语?老师考考你们。

⑴出示生字词。(出示课件)

指名读,读不准的正音。(重点:混、晃、叉、即、扔,纵)开火车读。

⑵出示:胡作非为、兴风作浪。在课文里找出有这两个词语的句子读一读,你是怎么理解的?

3、把这些生字词送回课文中,你还能读准吗?(指名分段朗读课文)

三、再读课文,理清课文内容,了解哪吒闹海的过程。

(1)指名读第一自然段

谁能用“因为……所以……”的句型说说哪吒闹海的原因?

理解:称霸一方、兴风作浪

东海龙王父子做了那些坏事?生想象说话

你觉得龙王父子怎样?你读到这是怎样的心情,该怎样读这句?

所以哪吒觉决定治一治他们,为百姓出一口气。你觉得小哪吒这个想法说明了什么?

(2)哪吒是怎么治龙王父子的,课文的2、3、4自然段写清楚闹海的过程的?请你选择自己最感兴趣的一段读一读。

(3)经过哪吒一“闹“,从此东海龙王再也(引读)

理解胡作非为,想象:说说东海龙王再也不敢做什么了?

四、总结课文,分析概括人物品质。

1、这节课我们初步读了哪吒闹海这个故事,知道了课文的主要内容。东海龙王父子我们可以用什么词语来形容他们?我们认识了一个什么样的哪吒?

五、写字指导

1、观察田字格中的生字,记住字形。

六、作业:

1、完成描红练习。

2、抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：10 哪吒闹海优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 哪吒闹海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 哪吒闹海优质课教案