习作4教案公开课一等奖｜教案在线预览

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习作4——记述一次讨论会导学目标:1 .学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对话,正确使用标点符号。2 .引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。导学重点难点:1.学会有详有略地写作方法,注意写好人物对话,正确使

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2018-04-11 21:26:00

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学校：阳城县横河镇中心学校

习作4教案公开课一等奖

未知

2018-04-11 21:26:00

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关键词：习作4教案公开课一等奖

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习作4——记述一次讨论会

导学目标:

1 .学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过,注意写好人物的对话,正确使用标点符号。

2 .引导学生关注社会,关注身边的事,并积极参与讨论,发表自己的看法,表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。

导学重点难点:

1.学会有详有略地写作方法,注意写好人物对话,正确使用标点。

2.引导学生留心观察身边事,做个有心人。

突破措施:

采用小组交流的方式学习。

课前准备:

通过看电视、读报纸、听广播等,了解社会新闻,关注社会热点,做好记录或剪贴。

导学过程:

第一课时

检查预习学案

小组交流:

1.通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播,你们有什么收获?你关注到了什么?

2.梳理出一、两个共同的话题

导学案

一、讨论、积累资料

1.对于我们关注的问题,你有什么看法?

2.各抒己见,补充。

二、学习习作内容,体会写法

1.读读课文,看看小作者是怎样描述同学们讨论的?

2.读习作例文。

3.互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的?

4.我们在习作时还可以写一些什么内容,怎样才能把大家讨论的经过记叙具体?

三、练习习作

1.刚才同学们说得很好,就把前面讨论的内容,再仿照习作例文写一写,做到有详有略,内容具体。

2.学生书面练习,教师巡视指导。

第二课时

一、出示学生例文,小组交流:

1.一名同学读例文,其他同学认真听。

2.相互说说例文中的优、缺点。

二、评析一篇中下等的习作草稿,师生围绕是否有详有略,内容具体,正确使用标点符号这几方面来评析。

三、小组内根据要求修改习作。

四、誊抄习作。

板书设计:

习作4 记叙一次讨论会

有详有略内容具体标点符号使用正确

关于本教案的常见问题

Q：习作4教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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