练习四公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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白银区银馨学校六年级数学下册导学案(导单)教学反思:《正比例和反比例练习四》自学探究单组别：姓名： 1.连一连，把相关联的量连起来。路程正方形周长边长工资收入单价行驶时间身高购卖数量 2.说一说，一个量怎样随另一个量变化？它们是什么关系？

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-04 00:29:00

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学校：白银区银馨学校

练习四公开课教案（教学设计）

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关键词：练习四公开课教案（教学设计）

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白银区银馨学校六年级数学下册导学案(导单)

教学反思:

《正比例和反比例练习四》自学探究单组别：姓名： 1.连一连，把相关联的量连起来。

路程

正方形周长

边长

工资收入

单价

行驶时间

身高购卖数量

2.说一说，一个量怎样随另一个量变化？它们是什么关系？

（1）一种故事书每本3元，买书的总价与书的本数。

（2）一个长方形的面积是24平方厘米，长方形的长与宽。

（3）妈妈的月工资一定，每月花掉的钱数和剩余的钱数

1.彩带每米售价2元，购买2m、3m…分别需要多少元（小组合作写出讨论结果）

（1）填一填

（2）判断应付的金额与彩带的长度是否成正比例？

并说明理由。（3）把上表中长度和应付金额所对应的点描在方格纸上，再顺次连接，看看有啥特点？（4）买6.5米彩带大约要花多少钱？

（5）淘气买的彩带长度是笑笑的3倍，他花的钱是笑笑的几倍？

3.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下。

（1）每块地砖的面积和所需地砖的数量有什么关系？

（2）如果每块地砖的面积是0.5m2,铺这一地面需要多少块地砖？

（3）铺这一地用了500块地砖，所用的地砖每块面积是多大？

4.下图中线段OA表示淘气骑车行驶的路程与时间的关系。根据下图回答问题。Array (1)淘气骑车行驶了多长时间?行驶了多少千米?

(2)骑车1.5小时,淘气行驶了多少千米?

(3)行驶30千米,淘气用了多长时间?

(4)淘气骑车的速度是多少?

5.用36个边长1cm的小正方形,你能拼出几种不同的长方形?

从表中你能发现长和宽有怎样的关系吗?与同伴进行交流。

《正比例和反比例练习四》小组达测单组别:组长:

1.下面各题中的两个量,那些成正比例,哪些成反比例,那些既不成正比例也不成反比例?(60分)

(1)等边三角形的周长和边长。

(2)妙想从家步行到学校的平均速度和所花时间。

(3)每年体检,你们班视力正常的人数与近似人数。

(4)同学们在操场站队,每行人数一定,总人数和行数

(5)分子一定,分母和分数值

(6)植树的总棵数一定,成活的棵数和未成活的棵数

2.判断正误(40分)

(1)圆的面积和半径是正比例()

(2)正方形的周长和边长是正比例()

(3)反比例的图像是一条曲线()

(4)全班人数一定,男生人数和女生人数成反比例()

关于本教案的常见问题

Q：练习四公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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