Unit 2 They were young.优秀教案内容｜教案在线预览

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Module 5 Unit2 They were young. 教学设计浠水县实验小学郭小平教材分析：这课是外语教学与研究出版社《英语》（三年级起点）四年级下册Module 5 Unit 2第一课时。本课的主要语言功能是用过去式描述过去和现在的变化。学情分析：本课授课对象是四年级的学生。本校四年级每

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所属课文：Unit 2 They were young.

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2021-03-25 04:20:39

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Unit 2 They were young.优秀教案内容

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Module 5 Unit2 They were young. 教学设计

浠水县实验小学

郭小平

教材分析：

这课是外语教学与研究出版社《英语》（三年级起点）四年级下册Module 5 Unit 2第一课时。本课的主要语言功能是用过去式描述过去和现在的变化。

学情分析：

本课授课对象是四年级的学生。本校四年级每班有45人左右。学生有较多操练语言的机会。四年级的孩子已经学习了一年的英语，有一定的语言基础，学习英语的兴趣还未减退，面对老师更愿意好好表现自己，乐于参加课堂的学习活动。

教学目标：

知识目标：学会运用dirty

clean 以及wasn’t

weren’t。

能力目标：能用过去式描述以前的事情。

情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。

教学重点：

掌握本课语言结构，

能熟读课文，并能熟练运用新知识。

教学难点：

灵活运用知识讲述过去和现在的变化。

教学流程：

热身（Warming up）

Greetings

师生互相问好。运用本学期学的星期和天气的词语来对话。

Review

一起读一读本模块用到的一些反义词，并讲述dirty和clean的意思。

请几位同学拿着自己以前的照片介绍照片中的自己。介绍完之后也可请其他同学以第三人称介绍照片。

设计意图：复习可能用到的词语，调动学生的积极性，并引出新语言。

Learn the text A.

请学生仔细观察视频动画，看看蝴蝶的前后变化，比较was 和wasn’t，并学会阅读。

看第二部分的视频动画，仔细观察每幅图的变化，学说句子。

看视频，读句子。跟读两到三遍后，自己练习读。学生自己读的时候，教师巡视检查学生的掌握情况。

请学生试着给视频配音。

Practice A．

学生做课本是的练习3. 然后通过屏幕核对答案。

B．

看屏幕上的图片，填入适当的单词。

C．

着重显示be动词的过去式，并说出否定式的组成。

Let’s chant. 学说课本中的chant，跟着动画有节奏的练习，学生也可以做短暂的休息。

巩固练习。

对课文进行巩固训练，首先做填词式练习，然后看图说话。

做个否定式和肯定式对比的连线式训练。

总结今天所学的内容

怎样描述过去的事物。

家庭作业

回家找一张以前的全家福，介绍一下家里的成员，并对他们的变化用英语进行描述。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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