3.各具特色的交通工具优质课教学设计｜教案在线预览

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《各具特色的交通工具》教学设计教学目标：1.态度：通过了解一些地区各具特色的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。能力：培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能。2.知识：知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践；知

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所属课文：3.各具特色的交通工具

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2018-04-28 16:05:00

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学校：柳泉镇东红寺村小学

3.各具特色的交通工具优质课教学设计

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2018-04-28 16:05:00

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关键词：3.各具特色的交通工具优质课教学设计

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《各具特色的交通工具》教学设计

教学目标：

态度：通过了解一些地区各具特色的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存

关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。

能力：

培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能。

知识：知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践；知道不同的自然环境下产生了相适应的交通工具。

教学重点：

1.知道自然环境不同交通工具也不同。

2.了解船的发展历史及船的作用。

教学难点：

根据各具特色的交通工具，让学生理解人与自然相互依存的关系。

教学过程：

（一）引入新课

同学们好，今天咱们一起来学习《各具特色的交通工具》，谁来说一说你熟悉哪些交通工具？

生回答：汽车

火车…… 师：对，你们说的这些都是交通工具. （二）各具特色的交通工具

1. 同学们，在交通工具发展迅速的今天，这些交通工具在生产和生活上给我们带来了便利。但是有些地区还使用下面的交通工具，我们就一起来看看：

1）观察图中的交通工具是什么？

2)为什么人们要使用这种交通工具？

由于地域的差异，劳动人民通过长期的实践，发明了各具特色的交通工具，为中华文明的传承、广大发挥了重要作用

三）南北方不同的交通工具

1.让学生说说家乡有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家乡看不到，

讨论并使学生知道我国南方地区湖泊众多，河流纵横交错，船作为交通运输工具作用可大了。

2.船的不断改进和完善，体现了劳动人民的聪明才智。我国的造船技术在世界上一度领先。还记得郑和下西洋吗？

3..学生自读课文《乌篷船的故事》

师：船在南方作为独特的交通运输工具，在人们的生产和生活中起到了什么作用呢？

4..欣赏图片：长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。

（四）自行车的王国

1.目前，我国城市的自行车总数高达7400万辆，被称为“世界第九大奇观”。

2.自行车有哪些优点

自行车体积小，灵巧方便，既节约能源，又不像机动车那样污染环境，还能起到锻炼身体的作用。 (五）小结

你知到了？有什么收获？

(五）、总结

今天我们一起学习和了解各具特色的交通工具，，感受到了船的飞速发展，体会到了劳动人民所拥有的智慧和和才干，交通和我们的生活息息相关，很多各具特色的交通工具我们还没有提到，课下同学们运用自己的方法去认识更多的交通工具。

（六）作业

课后请同学们设计一个新型的交通工具具有环保、节能、安全的特点。

板书设计：

各具特色的交通工具

北方

牦牛（青藏高原）狗拉爬犁（东北地区）

骆驼（西北沙漠地区

）

南方

船（江南水乡）

船的发展

自行车：体积小，灵巧方便，节约能源，锻炼身体

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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