9、让我说声谢谢你名师教学视频（文字实录）

《让我说声谢谢你》教学设计

监利县玉沙小学 颜琴

一、教学目标

1.懂得职业没有高低贵贱之分，明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活不可缺少的。

2.尊重普通的劳动者，珍惜他们的劳动，感谢他们为我们提供服务。

3.对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用实际行动来尊重他爱惜他们的劳动。

二、教学方法

1.通过交流，视频观看，创设活动情境，内化道德认知和情感，用行动感

谢，爱惜劳动者的劳动成果。

2.关注身边的事，关爱身边的人，尊重并感谢普通劳动者，对各行各业为我们提供服务的人表示感激之情。

三、教学重难点

懂得职业没有高低贵贱之分。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

1.多媒体课件。

2.准备卡纸制作感谢卡。

六、教学过程

（教学步骤）

1.七嘴八舌说谢谢

（1）同学门，在平常的生活中，你都用过哪些文明用语？

（生交流）

看来同学们都是讲文明懂礼貌的孩子，那么今天，我们就围绕谢谢这个礼貌用语，开始今天的学习！

（板书课题：让我说声谢谢你）

（2）老师采访，生活中，你曾对谁说过谢谢？谁对你说过谢谢？

（生交流，谈感受,说心情）

2.扣住主题谈谢谢

（1）出示课外服务行业的工作图片（如：电梯管理员等），依次说图片内容

（2）了解各行各业在劳动者为我们在生活提供服务和帮助，我们要表达谢意。

（3）出示课文四幅图,说内容,体会在生活中更应该用行动去尊重各行各业的劳动者。

3.情景展示说谢谢

(1)生活中有许多为我们提供服务的人，请学生演一演。

（课件出示两组内容，每两个人为一个小组，选定内容，演一演）

(2)换角色体会劳动过程，自己体会到底该怎么做，怎么说才能表达尊重。

4.升华情感悟谢谢

(1)出示课文，请生说图片内容,感受生活中不尊重清洁工的行为。

(2)视频了解清洁工的真实工作现状。

播放短片：环卫工人的一天（2分钟）

(3)小组合作学习，4人一个小组，依次在小组内交流想法，人人说，轮流说，讨论：怎样用实际实际行动来尊重环卫工人？

（每位同学说一种尊重环卫工人的行为，如：主动捡起每一片纸屑，垃圾入箱，给环卫工人送上一瓶水等）

请生交流，师引导体会：环卫工人工作时间长，生活简单，劳动强度大，工作环境差等，体会感悟劳动辛苦，付出应该被尊重）

(4)感悟：劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。

5.真情实感写谢谢

此时此刻，你最想对哪个行业的劳动者说谢谢，请写一写。

6.总结

谢谢这个词的魅力可真大，只要我门在生活中懂得尊重他人的劳动，用最适合的方式说声谢谢，我们的生活一定会更美好！

板书设计：

让我说声谢谢你

尊重 珍惜