6、小“窗口”，大世界PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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南河镇小学四年级品德与社会下册导学案集体备课活页学科：品德与社会年级：四主备人：许朝洪执教人：许朝洪学习内容6、小“窗口”，大世界课时第一课时课型预习展示反馈本课从学生生活实际出发，挖掘学生最为常见的信息传播媒体，了解各媒教材分析体的特点，让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性以及在人们生活中的重

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所属课文：6、小“窗口”，大世界

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2020-03-23 05:26:48

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学校：谷城县南河镇温坪中心小学

6、小“窗口”，大世界PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：6、小“窗口”，大世界PPT配套优秀教学设计内容

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南河镇小学四年级品德与社会下册导学案集体备课活页

学科：品德与社会

年级：四

主备人：许朝洪

执教人：许朝洪

学习内容

6、小“窗口”，大世界

课时

第一课时

课型

预习展示反馈

本课从学生生活实际出发，挖掘学生最为常见的信息传播媒体，了解各媒教材分析

体的特点，让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性以及在人们生活中的重要性。

1、知道信息的传播途经众多，除网络外，还有电视、报刊、广播等等。它们都以自己特有的方式，传播社会方方面面的生活信息。

学习目标

2、了解信息社会中，信息给人们生活带来的变化与影响。

3、关注国内外信息，初步学会收集、处理和运用信息。

介绍报刊、杂志、广播、电视等传播媒体。初步学会收集、处理和运用信重点、难点

息。

教学准备

师生从不同的媒体收集自己感兴趣的信息，并认真记载信息的来源。

导学过程

教师活动预设

【准备诱发】

1、情景导入：召开新闻发布会，介绍自己感兴趣的新闻及来源。

2、板书：各种各样的“窗口”。

学生活动预设

【我会自学】

1、活动：将新闻按媒体、来源分类。

2、找一找我们生活中有哪些“小窗口”，你们从这些“小窗口”中都看到了哪些“大世界”？

3、寻找生活中的各种信息传播媒体，学会从这些媒体中获得更多有价值的信息。

【点拨导思】

组织学生开展媒体统计和信息甄别。

【我会探究】

1、开展班级媒体使用情况统计活动，研究一下与我们生活最密切的媒体有哪些，这些媒体各自的特点是什么？

2、组织学生辨别几条伪信息，用真实的材料让学生感受到信息社会中存在的信息失真现象，学生正确选择、处理对自己有益的信息。

3、小组活动：分小组讨论分析本小组收集的信息，辨别真伪，选择最佳的办法，以提高正确选择有益信息的能力。

【反馈测评】

在信息社会中，信息的来源广泛，真伪难辨，每一位同学在广泛收集信息的过程中，要睁大慧眼，在实践、生活中检验信息，这样，我们才能寻找和利用正确的信息。

【我能达标】

1、小结。

2、召开“广告中的伪信息”讨论会，收集广告中不真实的信息，并说说原因。

3、和大家说说。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：6、小“窗口”，大世界PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、小“窗口”，大世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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