Unit 1 Don’t touch the machines, please!教学设计实例

课

时

计

划

第1 周

第1

课时

授课时间：2012 年

3月

5日

星期一

Moule1

unit1 课题

课型

New teaching Don’t touch the machines, please. 教

学

目

标

重点

难点

教学

准备

学

情

分

析

教学环节及时间

教师引导

学生活动

预期效果及备注

开学伊始，学生们度过了一个比较长的寒假，学习状态还没有回归正位，会不能很好的投入到新学期的第一课教学中，需要采用一定的办法，来调整学生的学习状态。

1．Words: machine Sir

potato

anything

dangerous.

2．Structure: A. Don’t sing! B. Wear the glasses.

3.Cultivate the students good safety awareness.

To grasp and use the imperative sentence.

book

tape

cards

picture

CD-ROM

Warm-up 5’

Presentation

15’

Consolidation 15’

1．Greeting. 2．Sing a song. 3．Free talk.

1. Listen to the tape and understand the meaning of the dialogue. 2. Learn the new words: machine sir potato anything dangerous

3. Answer the questions.

What does the machine do?

You can touch the machines. Yes or no?

Why?

4. Learn the dialogue.

1. Practise the sentences.

Don’t talk here!

Stop! 2. Read the dialogue. 3. Act the dialogue.

Try to say and spell the words. The

students

can use the

words and

sentences.

Practice in pairs/groups

教学环节及时间

教师引导

学生活动

预期效果及备注

Sum up 5’

Exercises:

Students activity book P2-3

1)

Listen and number. 2)

Look and write. 3)

Complete the sentences.

Sum up unit 1

1) Read the words 2) Sentences.

Home work.

1) Read and copy the words

2) Recite the dialogue.

3) Look and write the sentences.

Do by themselves and check up the answers.

Module 1 unit 1 板

书

设

计

Don’t touch the machines, please.

教machine

学sir

反potato

思

anything

dangero

Don’t write here!

Wear the hat!

本模块主要学习和运用祈使句，特别是学会并掌握、运用祈使句否定形式的表达形式，明白祈使句式的构成，注意其特点。总体来说，学生们学的很好，表达书写得都比较准确，但个别学生因刚开学，状态还不在课堂上，因此，在训练上不认真，句子表达、书写上出错，要运用有效的方法，帮助这部分孩子尽快回到课堂上来。