地球上的大洲与大洋课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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年级五年级课题1、地球上的大洋与大洲（2）课时 4 教师高玉娟活动目标： 1、初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。2、认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情况。3、初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。活

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球上的大洲与大洋

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2018-06-06 16:54:00

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学校：凌海市实验学校

地球上的大洲与大洋课件配套优秀教案案例

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关键词：地球上的大洲与大洋课件配套优秀教案案例

正文

年级

五年级

课题

1、地球上的大洋与大洲（2）

课时

4 教师

高玉娟

活动目标：

1、初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。

2、认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情况。

3、初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。

活动评价：

1、是否具有收集信息、整理信息的能力。

2、能否主动参与各项活动，并积极与同学配合。

活动准备：

1、地球仪每组或每人一个及球状实物。

2、多媒体课件。

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

1、复习旧知：指生在地球仪上找到南极、北极、经线、纬线。

2、这节课我们继续学习地球上的大洋与大洲。

板书课题：地球上的大洋与大洲

二、

自学展示，捕捉生成

1、看书13—14页，了解书中又向我们介绍了哪些有关地球的知识，并圈画归纳。

2、组织学生汇报：

（1）东西半球是怎样划分的？

（2）南北半球的划分方法

（3）大陆、岛屿、大洲的概念

复案

学生活动

个生按要求回答问题，集体评价。

明确本节课的学习任务。

按要求读书，圈画出有关海陆分布的知识内容。

学生发言，其他同学注意听、补充，在老师指导下明确应掌握的重点内容。

复案

（4）七大洲、四大洋的分布情况

（5）海陆分布与人类生存的关系

3、组织学生小组合作解决问题，师随机参与各小组活动。

三、

合作探究，有效引导

1、指导学生发言：语言要简练，概念说准确，可用地球仪边演示边回答。

2、指导学生用实物演示南北、东西半球的划分。

3、引导学生识图区分大洋、大洲的位置、面积并排序。

4、指生找出中国所在的亚洲的地理位置。

5、问题：从地球仪上你还能获得哪些信息？

四、明晰定位，训练达标

1、指导学生阅读真实故事，了解有趣的时差现象。

2、引导学生讲自己经历过或听到过的实际事例进行交流。

组长组织同学组内交流、讨论，依据教材和课前资料归纳、整理答案，并做好记录。

各组学生发言，其他同学认真听，补充、订正。

个生演示，集体观看。

按大洋、大洲的面积大小排序、记忆。

根据自己的发现与大家分享。

认真读书，了解时差现象。

结合生活实际与大家交流分享。

关于本教案的常见问题

Q：地球上的大洲与大洋课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球上的大洲与大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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