C教学设计第二课时｜教案在线预览

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PEP三年级下Unit 4 Where is my car? 教学设计第六课时教学内容PEP三年级下Unit 4 Where is my car? C Start to read 教学目标通过练习题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。通过观看动画检验学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重点Let's che

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所属课文：C

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2018-05-04 10:18:00

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学校：榆中县和平镇柳沟店小学

C教学设计第二课时

未知

2018-05-04 10:18:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

PEP三年级下Unit 4

Where is my car? 教学设计

第六课时

教学内容

PEP三年级下Unit 4 Where is my car? C Start to read 教学目标

通过练习题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

通过观看动画检验学生对本课的熟悉和掌握程度。

教学重点

Let's check 教学难点

Start to read 课

型

新授

教具

录音带、单词卡片

教学内容与过程

热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）复习对话Where is my...? Is it in your bag? Is it...? Yes, it is. No, it isn’t. Have a good time! （2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆。

单词。

2. 新课展示（Presentation）

（1）放Let’s sing Where is the toy car? 的录音，学生有节奏地跟唱歌曲。

（2）放Start to read部分的录音，学生根据图片做出判断。

（3）做书上Let’s check检查学习情况。

（4）做书上Look and tick的练习题，检查学习情况。

3. 复习所学的单词及句型

（1）播放Story time的动画，要求学生能听懂、理解故事大意。

（2）进行角色扮演练习故事中的对话。

（3）表演对话。

4. 总结与家庭作业。

把课本的故事表演给家人欣赏。

板书设计

Unit 4

Where is my car? C Start to read 课后反思

Where is my…? Is it in your bag?

Is it…?

Yes, it is./No, it isn’t …

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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