山歌好比春江水优秀教案说课稿

课题

学习

目标

学习

重点难点

歌曲：《山歌好比春江水》

总第8课时

五年级

备课人

胡春宇

1、

大致说出我国广西壮族民歌的特点，并能完整演唱这首歌曲。

2.分析了解作品形成的人文，地理环境，感受民族歌曲的魅力。

1、演唱时音调的选择及曲风的把握。

2、培养学生的演唱能力。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境

1.师生问好

学生和教师一起来演唱师生2/4

1 2

3 4| 5 —| 5 1

5 | 5 1

5| 问好歌。

同学

们

好！老师

好老师

好！

学生模仿教师的口型，多次练

习发声。

5 4

3 2| 1—||

老师

您

好！

2.发声练习（摇篮曲）

师生互动

2/4 3 4 5 5 | 3 4 5 5 | 5 6 5 3

| 月儿

弯弯 月儿

弯弯 像面

镜子

1 3 2 | 6 1 2 2 | 2 3 5 3

|

挂天 边 镜子里面 有只

白兔

2 3 2 1 | 2 3 1

一蹦 一跳 要

下

来|。

二、合作探究：

1、导入新课：播放视频《山歌好比春江水》，看视频：

让学生透过视觉了解广西壮族的人文地理、

民俗民风形成一定的概念。

2、介绍歌曲所在地“广西的”传统服饰、听介绍

特色事物及节日等。

3、学习歌曲《山歌好比春江水》。

学习歌曲《山歌好比春江水》

（1）教师讲解做到背景。

（2）作者、作曲、作词及音乐特点。

4、介绍歌仙“刘三姐”。

5、老师自弹伴奏并完整演唱歌曲。

听：老师范唱歌曲。

6、带领学生学唱歌曲。（出示幻灯片）

（1）高位置上念歌词。

（2）教师弹伴奏，学生慢速唱谱。

（3）教师弹伴奏，学生慢速唱歌词。

7、集体齐唱歌曲。

8、游戏《模拟赛场我做主》

（1）选出比赛选手4名，小评委6名，主持人1名，记分员1名，其余学生为观众。

（2）规则如下：听音乐传华，音乐停止花落谁手，谁便要在5秒钟内回答相应的问题。

（3）4名参赛选手代表各参赛小组，分别演唱《山歌好比春江水》再由6名小评委进行打分。

三、情感体验

今天，通过学习《山歌好比春江水》

感受到了广西壮族民歌的特点。也了解了广西壮族的相关民俗、民风及特色食物。

希望同学们能把我国优秀的民族音乐文化发扬光大。

高位置上念歌词

教师弹伴奏，学生慢速唱歌词

游戏

分组比赛演唱歌曲

生听：教师小结。

板书设计：

山歌好比春江水

2/4

3 4

5 5

|

3 4

5 5

| 5 6

5 3

| 月儿

弯弯

月儿

弯弯

像面

镜子

1

3

2

|

6 1

2 2

| 2 3

5 3

| 挂天

边

镜子里面

有只

白兔

2

3

2

1 | 2

3

1 一蹦

一跳

要

下

来|。