1.同在蓝天下教案1

《同在蓝天下》教学设计

二郎中心小学

王冰雪

教学目标

1、了解弱势人群生活的困难，激发学生的同情心。

2、感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。

3、学习残疾人自强不息、顽强拼搏、乐观向上的精神。

教学重难点：

1、感受别人的痛苦与坚持。

2、学习坚持不懈与乐观向上的精神。

教学准备：

1、学生课前调查身边的弱势人群，他们有什么困难，需要什么帮助。

2、收集有关弱势人群自强不息、顽强拼搏的故事。

3、课件

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、活动体验，走近弱势群体。

1、两个学生蒙眼（扮盲人），教室外走进自己的座位。

2、师：像这样的人就生活在我们的身边，（出示残疾人图片）他们有些人有眼睛却看不见多彩的天空，有耳朵却听不见美妙的声音，有嘴巴却说不出心中想说的话，他们就是我们这个社会大家庭中的弱势人群。

（板书：弱势群体）

3、你还知道有哪些人也属于弱势群体呢？

（残疾人、老年人、孤儿、贫困的人、灾区群众、失学儿童……）

4、小结：他们都是我们这个社会大家庭中的弱势人群。这些弱势人群与我们共同生活在这片蓝天下。（板书课题：同在蓝天下）

今天，就让我们走近他们，了解他们不寻常的生活吧。

二、了解弱势群体。

1、在我们的身边有弱势人群吗？你知道他们有什么困难吗？请大家将课前了解的信息说给大家听听。

2、学生分组交流和汇报课前搜集的资料。

3、课件出示18—19页的图片及老人流落街头、失学儿童、贫困受灾的图片，体会他们生活的困难。

4、同学们，看到这一双双无助的眼睛，你有什么感受？

小结：是啊，他们是多么渴望得到社会的理解和关爱啊！

5、我们应该怎样对待残疾人、老年人及其它弱势人群呢？

6、学生谈感受，教师适时发放爱心奖章。

7、小结：听了你们真诚的话语，老师心中涌起许多温暖与感动，因为我们都有一颗爱心。

三、讲述故事，尊敬弱势群体。

1、故事会。

在我们的爱心搀扶下，他们自强不息，成了生活的强者，请同学们看课本，读一读他们的故事，让我们一起为他们喝彩。

2、读了这些感人的故事，此时此刻，你一定有很多话想说？

3、学生畅所欲言

4、出示课件感受他们的顽强的精神。

5、小结：是啊，他们的不幸令人同情，但他们的顽强却令人敬佩，让我们用最热烈的掌声为这些人喝彩。

四、课堂达标

课件出示练习题

五、总结延伸。

关爱弱势群体是社会文明的表现，你的一点点付出，能托起许多人的梦想和希望。

1、朗诵《同在蓝天下》。

2、总结：他们每一个困难的克服和每一点成绩的取得，都付出了比成人更多的努力，他们以顽强向上的精神，以自己的行动赢得了社会的尊重。同时，他们更需要社会的关心、帮助……