1 这是我们共同生活的地方优秀教学设计说课稿

我爱河源班会课

一、活动主题：

传承乡土文化，弘扬民族精神。

二、

活动目的

通过歌曲、快板、诗歌、说客家话等形式，了解家乡、歌颂家乡，激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。

三、

活动准备

1、

收集整理家乡的历史文化材料。

2、

唱《绿都河源》歌曲。

3、

排练《说河源》快板。

4、诗歌朗诵《河源》

4、

选出主持人熟悉活动程序编写主持人台词。

6、

布置教室：黑板上绘制“心形”粉笔画，书写“我爱河源”主题艺术字。

四、活动过程

班主任宣布主题班会开始，请主持人上场。

主持人：我们生长的这片土地，是客家古邑，万绿河源，是恐龙之乡。

山清水秀，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。

（全班同学大合唱歌曲《绿都河源》）

主持人：刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。爱家乡是从了解家乡开始，我们同学可积极了，查找收集资料，了解了我们家乡的土特产、传统节日、著名景点等，河源是客家古邑，客家人热爱生活，传统习俗多样，内容丰富，你知道家乡有哪些传统节日呢？人们是怎样庆祝这样的节日的呢？请举手回答

主持人：听了大家的回答，我才知道原来我们河源有这么多有趣的节日。下面我们来说说河源话，品品河源特产吧！首先让我们的快板小组带我们认识河源，请听《快板‘说河源’》。

主持人：感谢我们快板小组带来精彩的节目。河源有五县两区，首先我要提问的是谁知道这五县两区指什么呢？请举手发言

（小组代表回答）

主持人：说的真好。河源客家语口音较多，不同县或相同县不同镇之间口音差别较大。你能用家乡话说说屏幕这段话吗？首先有请河源市区的同学说说：

主持人：家乡话是我们最亲切的语言。其中河源龙川佗城的方言被选为最标准的河源客家话，我们河源电台，河源新闻就是用这种话报道，有没有龙川佗城的同学给大家示范下，请举手发言

（龙川佗城学生发言）

主持人：非常好听的客家话，说完客家话，让我们一起品品客家特产吧，你知道我们河源有哪些特产呢？请举手发言

（小组代表介绍）

主持人：河源的特产可真多呀！有机会我们班搞个河源特产party吧，我们一起分享美食。说完特产，我们接着说旅游景点吧。我们河源是一个旅游之乡，每年都有大量的外来朋友来河源游玩，你能做一位小导游跟我们讲解下河源的景点吗？请举手发言。

主持人：我们的小导游可真专业，除了我们小导游介绍的，你还知道有哪些景点呢？请举手发言

（小组代表回答）

主持人：同学们都说的很好，绿水青山，风景优美曾是我们河源的代名词，是我们作为河源人的骄傲，河源就像一位母亲，用甘甜的乳汁养育一代代河源人，可是，我们的母亲老了，她哭了，她面临着巨大的困难，为什么呢？请听诗歌朗诵：

《河源》

主持人：听了同学们的诗歌，你知道我们的母亲·河源遇到什么困难呢？请举手回答

主持人：是的，我们的河源在发展中面临巨大的挑战：空气污染，水污染，噪音污染，交通拥挤，资源缺乏等。作为一名小学生，我们可以为我们的家乡河源做什么呢？请举手发言。

主持人：同学们！在这片生你养你的土地上生活了十几年了，也许此刻你有很多很多话想跟我们的家乡河源说，请大家把你想说的话写在卡纸上，然后贴到我们黑板的心形里。让我们把爱说出来，把责任挂在心上，从小事做起，从我做起，从现在做起，为家乡建设贡献出我们的每一点力量。

主持人：（提问）你想对河源说什么呢？请举手发言

学生上台贴纸条

主持人：最后我们感谢校长，老师的聆听，感谢同学们的配合，我们的班会课到此结束，谢谢大家！