Unit 1 This is my mother.优秀教案内容

M9U1

This is my mother ●教学目标：

①知识目标：

a.

认读六个家庭成员单词father、mother 、brother、sister、grandpa、grandma并形成正确的读音。

b.

认读主要句型“This is my mother/father/grandma…”

②能力目标：把掌握的六个单词及新句型来描述自己的家庭成员。

③情感目标：培养学生与同学间的合作交际能力，明白一家人的幸福和和谐。

●教学难点、重点

（教学重点：）

1、六个家庭成员单词的掌握。

2、“This is my…”句型的进一步运用。

（教学难点：）

1、father、mother、brother的正确发音

2、句型“This is my…”的正确使用

●教学准备：1、PPT课件

2、单词卡片

●教学过程：

◆Warming up: Sing songs(歌曲连唱)

“Hello,hello”

“Good morning,Sam”

“Please stand up”

“Ten little fingers”

“How old are you,Sam?”

(通过歌曲连唱环节为学生营造快乐的课堂氛围，让学生轻松地进入英语课堂。) ◆

Revision

(1)Greetings:

How are you? (I’m fine. And how are you?)

How old are you? (I’m nine.)

(2)Guess（看图回答问题）

“What’s this? It’s a …”

“This is a…”

（使学生熟悉This is 句型，知道介绍物品也可以用This is a…为后面的学习奠定基础。）

◆New lesson

Learn the new words

T:同学们我们认识Sam已经有一段时间了，今天我们认识下Sam的家人。（PPT出示Sam的全家福

Who are they?）

游戏教学法进行教授新单词：

▲

father（强调咬舌音）

Game:藏卡片

小组开火车比赛

▲

mother 师变画板书生边读单词

Game: Monster Game ▲

brother Game: 警察抓小偷

Learn the sentence pattern “This is my brother”(金字塔式读句子)

请个别同学读单词

▲

sister

Game：吹气球式读单词

分排读

▲

grandpa

Game:巧接单词

点名读单词（个别纠音）

▲

grandma Game:不同方向读单词

对比读单词，快速反应。

◆

Practice

●整体操练单词：Bomb Game 、听音标号、小小翻译家

●

Make sentences: This is my…

●

Listen to the text and learn about it. Then underline the sentence “This is my…”

●Say a chant: Father,father,this is my father. Mother,mother,this is my mother. Brother,brother,this is my brother. Sister,sister,this is my sister. Grandpa,grandpa,this is my grandpa. Grandma,grandma,this is my grandma. ●

Here’s my…的句型。

●Exercise (Listening) 1.Listen and number

2.Listen and circle ●Introduce family members using the sentence “This is my…”

◆

Conclusion 总结：今天我们学习了六个关于家庭成员的单词，它们是：father、mother、brother、sister、grandpa、grandma。家是大部分人心中最温暖的地方，家里的每一个成员就像我们的手指每一个都不可或缺。今天学完了家庭成员的单词之后，同学们有什么想对爸妈说的吗？ Sing a song《I love my family》follow the video

◆

Homework

复习六个家庭成员的单词

复习课文P50-51