藏猫猫优秀教学设计｜教案在线预览

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藏猫猫辽海出版社一年级下册音乐第四单元一课时教学目标：（教学计划）学会演唱歌曲，培养学生的音乐表现力，并能为歌曲创编简单的动作。教学难点：歌曲中时值的准确演唱。教学重点：歌曲中节奏准确拍打。教学用具：电子琴,课件教学设计：1、师生问好歌。2、谈话导入：同学们，大家玩过“藏猫猫”吗？（玩过）谈谈玩游戏

资料类型：教学教案文档

所属课文：藏猫猫

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2018-04-26 14:24:00

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学校：黑山县小东镇中心小学

藏猫猫优秀教学设计

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关键词：藏猫猫优秀教学设计

正文

藏猫猫

辽海出版社

一年级下册

音乐

第四单元

一课时

教学目标：（教学计划）学会演唱歌曲，培养学生的音乐表现力，并能为歌曲创编简单的动作。

教学难点：歌曲中时值的准确演唱。

教学重点：歌曲中节奏准确拍打。

教学用具：电子琴,课件

教学设计：1、师生问好歌。

2、谈话导入：同学们，大家玩过“藏猫猫”吗？（玩过）谈谈玩游戏时的心情，大家可以畅所欲言。

3、引出课题“藏猫猫”板书。

4、初听歌曲，谈谈对歌曲的感受？说说歌曲是几几拍的？（2/4）

5、电子琴播放“藏猫猫”的节奏(2/4)和“云”的节奏（3/4），边听边拍打，体会各自节奏特点。

6、再放音乐为歌曲拍打节奏，熟悉旋律。

7、解决歌曲中的生字，有节奏有表情的读歌词。

8、复习手势音阶，突破教学难点：3 3 6︱ 6

- ︱ 5 5 3 ︱ 3 - ︱

ⅹⅹⅹ︱︱

ⅹⅹⅹ

︱

9、再次欣赏歌曲，在×××处加入拍手，跺脚。

10、隋琴跟唱，熟悉旋律。

11、找出自己认为是难点的乐句，大家一起解决：“0”休止符的处理，并对比有休止符和没有休止符的区别。

12、隋琴分句教唱，（意在加强音准）

13、齐唱。注意“咦”、“喵”、“东瞅瞅”、“西瞧瞧”处的表情处理。

14、巩固歌曲：个人演唱、男女生演唱。

15、小组创编动作，表现玩游戏时的神态、表情、动作。教师适当的做一些提示。

16、师生共同歌舞表演，在愉快的歌声中结束本课。

17、教师给予学生鼓励后下课。

关于本教案的常见问题

Q：藏猫猫优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《藏猫猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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