资料摘要
《为我们生活服务的人》路承华活动目标1.让学生通过活动和体验,知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。2.使学生懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。3.初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查,并把所调查到的情况和自己的感受记录下
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- 2026-07-17 11:17:39
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8.为我们生活服务的人第二课时 公开课
未知
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关键词:8.为我们生活服务的人第二课时 公开课
正文
《为我们生活服务的人》
路承华
活动目标
1.让学生通过活动和体验,知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。
2.使学生懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。
3.初步学习运用观察、访问等方法进行简单的社会调查,并把所调查到的情况和自己的感受记录下来,在同学中交流。
活动重难点
1.知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后要表示感谢。
2.懂得对别人的感谢是要尊重他们的劳动,爱惜别人的劳动成果。
活动准备:
1.学生调查在各行各业的劳动者接受别人的感谢后的心情或没被人感谢的心情。 2.学生准备制作需要的彩笔。
3.准备相应的课件。
活动过程
一、谈话导入
1.观看《执着的小猪》视频。
2.你知道给我们带来欢乐的这个短片是哪些人付出辛勤劳动给我们带来欢乐的?
过渡:看来,同学们还是非常熟悉他们的身影。因为我们生活在温暖而又和谐的大家庭里,在我们身边有着许多普普通通的劳动者,默默无闻的为我们忙碌着。今天,大家就跟随老师一起去寻找“为我们生活服务的人”
(板书课题)
二、谁在为我们服务
1.找一找,学校里为我们服务的人。
师:那就让我们从回望学校的一日生活开始,仔细的去想一想,校园中有哪些人在为我们的学习生活默默地服务。(出示图片)
2.议一议:生活中为我们服务的人。
师:同学们非常熟悉我们身边的人,那让我们走出校园,走进生活中,想一想,还有哪些不同行业的人在为我们的生活提供方便,同桌之间比一比,看谁说得最多。(谁想到了呢?)
反馈交流中(板书:学生说即板书职业,贴树叶)
追问:同学们,为我们服务的人能说完吗?(课件)看来,生活中处处有人在为我们服务,多的不计其数。
3.出示图片感受他们存在的必要性。
师:(播放课件)“是啊,他们就生活在我们身边。清早,当我们在家门口就可以拿取到新鲜的牛奶时;当我们每天可以品尝到各种新鲜的蔬菜和水果时;当我们走在街头感受干净整洁的环境带给我们的愉悦心情时,当我们的身体遭受到病魔的折磨而被消除时;当我们每天坐在家中就可以通过广播、电视了解国家大事和感受快乐时,这所有的这一切,已经成为我们日常生活不可缺少的一部分。
三、假如没有他们
1.解读图画含义。
师:其实我们身边有很多人默默无闻地为我们忙碌着、辛劳着。也许我们并没意识到他们存在的重要性。假如有一天,他们都停止了劳动,试想一下,我们的生活将会变成什么样?请同学说图上内容?
2.感受各行各业存在的重要性。
师:看来在生活中,离不开满面灰尘的清洁工,没有了他们的存在,就没有了我们干净整洁的生活环境。
追问:那是不是可以缺少其他行业的劳动者呢?请同学们展开丰富的想象,选择一个说一说,假如缺少了他们,我们的生活将会变成什么样?(课件出示:如果没有了警察、医生、老师……)
(老师很佩服你的想象力。你很富有创造力,老师为你感到高兴)
小结:通过同学们的想象,让我们懂得了每一种职业在生活中都是不能缺少!
四、让我来谢谢你
问:同学们,你打算怎样用实际行动,来尊重和感谢为我们服务的人呢?(板书:尊重
感谢)
1.学生制作爱心卡,写好自己想说的话。
2.教师课件出示爱心卡样表。
3.学生小组讨论,指派代表写。
4.各小组汇报交流。
师:感谢卡写好了,老师想听听你对最想感谢的人说了些什么。
生:上课认真听讲,不用老师操心来对老师感谢。
生:不乱扔果皮纸屑,表示对清洁工的感谢,
生:遵守交通规则不给警察叔叔带来麻烦来表达对警察叔叔的感谢。……
师:同学们说得很好,我们要以实际行动来表示心中的感谢。在家里帮爸爸妈妈做些能力所能的事就是对父母的感谢,在学校上课认真听讲就是对老师的感谢,在社会上遵守社会公德,就是
对劳动者的感谢,更重要的是要珍惜他们的劳动劳动成果,向他们学习。
(板书:尊重、珍惜、学习)
五、总结升华,心存感谢
同学们让我们一起来感谢所有关心我们、为我们服务的人,让我们带着一颗感恩的心去面对生活吧!
师:感谢是一种美德,学会感谢,心中有爱,才能使生活变得更和谐、更美丽,让我们一起学会感谢吧!请全体起立,跟着老师一起说,一起做。
(课件出示:朗诵诗歌《我感谢》)师生一起大声朗诵:
感谢父母给了我们生命,让我们享受人世间的亲情和幸福;
感谢老师的谆谆教诲,让我们在知识的海洋里遨游;
感谢清洁工的默默付出,让我们在美好的环境中成长;
感谢农民伯伯的辛勤汗水,让我们吃上香喷喷的米饭;
感谢所有关心我们、帮助我们、为我们服务的人。
师:感谢父母、感谢老师、感谢服务员、感谢医生,感谢所有帮助我们的人,让我们把感恩的心化为实际行动,做父母的好孩子,做老师的好学生,做社会的好公民。
六、总结全课
师:(播《感恩的心》)同学们,学完这一课,老师的心情
和大家一样,都十分地激动,在我们社会生活中有这么多人不辞辛苦,默默无闻地为我们奉献着,正是有了他们的存在,才使得我们的生活更加幸福美满。“劳动伟大、劳动光荣、劳动创造美好生活。让我们从内心深处去对他们说一声:“谢谢。”希望同学们能尊重每一位劳动者,有礼貌地对待他们,珍惜他们的劳动成果!现在就让同学们用最感恩的心,捧着最美的祝福,将它们粘贴在最特别的感谢树上。(卡片贴在黑板上)
师:这是一棵承载着我们所有人祝愿的感谢树,让我们祝福这些为我们为生活服务的人,愿他们永远平安,幸福。(下课!)
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