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演唱采一束鲜花名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：演唱采一束鲜花名师教学视频（文字实录）

正文

《采一束鲜花》

来安县三城乡广大小学：丁夕

教学目标：

1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3、用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点：

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点：

1、进行标注力度记号的练习。

2、唱准弱起小节

教

具：

歌片

节奏卡片

多媒体

教学过程：

随着音乐《鲁冰花》进教室。

一、组织教学：

师生问好

二、

导入：

1、师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏

师范唱）

生汇报：送给妈妈

2、师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！

三、初听歌曲

1、为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。

2、听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案

1、生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花

出示节奏 0 1 7 1 2 . 1 ︱ 6 —

—

︱ 0 2 2 2 7 . 1 6 ︱ 5 —

—

—︱

您

辛劳

的

汗

水，

你

喜悦

的

泪

花，

（1）有节奏的读词

（2）视唱旋律

（3）填词演唱

2、三字经记载：昔孟母，择邻处：子不学，断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子，曾三迁住所；孟子学习上不思进取，母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹，教育他不能半途而废。

为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取

得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？

可以看出，同学们都非常爱自己的妈妈，那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧！

四、出示歌片，学习歌曲

1、听范唱

师指歌片

（师弹唱，生指歌片）

2、读歌词

划拍

师生齐读

（划拍

生读）

3、旋律

师生模唱（单旋律）

（生模唱）

4、填词演唱

师唱生随（旋律和简单伴奏）

（1）师生对唱

（有感情地）

（2）生唱（至少2遍，知道唱准为止）

（3）加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍

5、歌曲处理

同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。

生汇报

师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。

（再唱歌曲，有感情地）

五、全课总结

请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌离开教室。

资料摘要

演唱采一束鲜花名师教学视频（文字实录）