聆听 袋鼠教案设计范例

沈阳市沈河区马官桥小学

课

题

六、可爱的动物——

小袋鼠

课

型

综合课

课

时

2--1 教学目标一、指导学生能够用轻快、亲切的声音演唱歌曲。

二、进一步加强对八分、四分、二分音符的时值比例的理解。

三、在聆听音乐中感受、表现可爱动物的形象，培养学生热爱大自然、保护动物的意识。

欣赏曲：《袋鼠》是一首轻盈短小的乐曲。表现了袋鼠们几经地东张西望、跳跳停停的活泼的情态。

歌曲：《小袋鼠》是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲。歌词简洁、生动。表现了小袋鼠可爱的形象。

一、

能够用轻快、亲切的声音演唱歌曲。

二、

在欣赏音乐中，感受动物的可爱神态。

钢琴、多媒体、

教

学

过

程

一、

1、听学生进教室。

2、师生问好。

二欣赏

1、初听

2、复听

教材分析重点教具

教学步骤与环节

教师指导活动

教师启发学生情绪及表情要富有美感。

学生学习活动

设计意图

创设音乐氛围，培养审美情趣。

激发学生兴趣，启发学生想象。

引导学生精神集中，心态平和。

用动作感受音乐

学生随着欢快的音乐，以愉快的心情走进教室。

思考并回答问题

做一做：模仿小袋鼠跳

欣赏音乐

回答问题

做一做

再一次欣赏音乐

随音乐表演

谜语：小呀小动物，

摘呀摘果子....歌词。

说一说：小袋鼠是什么样的？

说一说：音乐中的小袋鼠是什么样的，在做什么？

要求：静静欣赏音乐。

提示：跟着音乐做袋鼠跳动的动作

2

沈阳市沈河区马官桥小学

教

学

过

程

教学步骤与环节

三、

练习

教师指导活动

学生学习活动

出示图片

小组讨论：怎样摘果子？

随着歌曲《小袋鼠》的音乐蹦蹦跳跳地摘果子。

设计意图

创设意境

培养学生团结合作的精神。

检验学生掌握只知识的情况

导言：小袋鼠聪明又能干，看它们来摘果子了。

提示：学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘几个果子？

弹奏音乐。

三、歌曲

1、读词

教读歌词

学读歌词

按节奏教读

配合歌词加动作表演

并用动作表演

熟悉歌词

激发学习的兴趣。

培养审美情趣

2、范唱

《小袋鼠》

感受歌曲轻快的情绪

3、复听

提示动作美

随音乐表演

培养学生审美

4、学唱歌曲

用听唱法学唱歌曲

提示：第一乐句为23322—

第二乐句为

23316—

，不要唱错学生学唱歌曲。

了。

“装满了”的“了”字应当唱liao 讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？

教师分别用连音、断音两种唱法演唱歌曲。

培养学生良好的唱歌习惯。

5、感情处理

说一说，哪种唱法好

培养学生歌曲表现力

3

沈阳市沈河区马官桥小学

教

学

过

程

教学步骤与环节

教师指导活动

指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲

指导学生模仿小袋鼠可爱的样子。

鼓励学生创编动作

教师启发学生情绪及表情要富有美感。

学生学习活动

设计意图

6、有感情的演唱

有感情的演唱

培养学生热爱动物的心情

四、歌表演

创编动作，并为同学表演

培养创新意识，增强自信心

5、走出教室

学生随着《小袋鼠》这首歌曲，以愉快的心情走进教室。

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沈阳市沈河区马官桥小学

音乐教案

义务教育课程标准实验教科书第三册

第六课

可爱的动物

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