选唱　请你唱首歌吧PPT配套优秀教学设计内容

请你唱首歌吧

邳州市经济开发区中心小学

史霁

一、导入：

播放歌曲《请你看看我们美丽的庄园》，师生伴随音乐拍手进入教室，律动。

1、师：同学们，欢迎来到小动物庄园，今天的小动物庄园可热闹啦！小动物们正在举行快乐的音乐会呢！他们还派来了小使者邀请咱们去参加，让我们听一听猜一猜这位小使者是谁呢？（ppt播放杜鹃叫声）

2、师：原来小使者是布谷鸟呀。布谷鸟又叫杜鹃鸟，我们一起来模仿模仿它的叫声吧。

模仿杜鹃叫声“5 3”

咕 咕

二、音乐小游戏：

1、师：同学们模仿的可真像。春天来到后，杜鹃鸟从南方飞回北

方，并且在入夏麦子快成熟时，总会在空中飞来飞去，不停的叫着“咕咕

咕咕”。老师把两只可爱的小杜鹃请到了我们的教室来做客，它们咕咕的叫着落在了大树上、草地上。仔细听，下面两种叫声有什么不同？分别属于哪只小杜鹃呢？（播放ppt）

2、师：让我们分别来学学它们的叫声吧！

师弹琴，学生跟琴学唱。用手势表示它们的音高位置。

3、师：让我们用小杜鹃的声音互相问好。

师生练习。

三、学习歌曲：

1、初听歌曲，思考这首歌是几拍子的？

师：小杜鹃的叫声清脆悦耳，大家都喜欢听，让我们对小杜鹃说“请你唱首歌吧！”听一听拍一拍这是一首几拍子的歌？请你跟我一起拍一拍。

师：大家听出来了吗？这是几拍子的音乐呢？想想看。

2、复听歌曲，思考有几个乐句？小杜鹃的叫声在哪儿？

师：哦，原来是首三拍子的歌曲。有几个乐句？小杜鹃的叫声在哪儿？

3、再听歌曲，在小杜鹃的叫声处跟唱。

4、分段学唱

（1）学习后两句

①思考：听一听两句“歌声使我们快乐”一样吗？

节奏一样，旋律不同。

②分别出示这两句的旋律线，跟琴学唱。

③音乐小知识：顿音记号。要唱的短促，有力，像拍球一样。

杜鹃鸟清脆的叫声吸引着我们，我们要用有弹性的声音来演唱。

休止符处不出声。

④师生接龙练唱。

师：现在你能把这两句连起来唱一唱吗？再试试看好吗？

（2）学习前两句

①

按节奏读读歌词。师划节拍读，学生跟读。

师：跟我一起按节奏，读读第一第二句的歌词。

咱们再来一次。现在让我们把这两句连起来读一读。

②

找出最高音，跟琴分句学唱。

师：现在让我们来唱一唱，先听老师唱。后半句“你”唱的高一些。

③

音乐小知识：渐强记号。

声音由弱变强。

（3）完整演唱歌曲

①

师：我相信大家都学会了，让我们来合作一下吧！老师来

唱红色的部分，也就是每句的后半句，你们来唱黄色部分，就是每句的前半句。注意把音唱准确哦。

②

我们来调换一下，可以吗？

③

用合适的声音完整演唱。稍跳跃，快乐的声音。

师：同学们，小杜鹃的歌声多么动听。我们用什么样的声音能唱出这种快乐呢？哪一种声音更快乐？让我们用这种声音来演唱吧！

四、创编活动，歌曲表演：

1、加入碰铃为歌曲伴奏。

师：小杜鹃的歌声真好听，让我们用小乐器为它们伴奏吧！

指导学生学习使用碰铃，并为歌曲伴奏。

一半学生演唱，一半学生伴奏。然后交换练习。

2、小小词作家：

师：你们快乐的歌声不但吸引了小杜鹃，还吸引了好多其它的鸟

儿，它们的歌声也相当动听。让我们去邀请它们吧！

小黄鹂

哩哩

小喜鹊

喳喳

3、歌表演：

师：老师给你们每个人都准备了一个小头饰，快让我们装扮好，

一起唱起来跳起来吧！

五、结束语：

欢乐的时光总是过得特别快，伴随着美妙的音乐，热闹的音乐会结束了，我们这节音乐课也要结束了。同学们我们下次再见吧！