B教学设计

Unit 1 Hello! Part B

Teaching contents: B Let’s learn

Let’s do

Teaching aims：

1、学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil-box, pen,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

Main and difficult points: bag, book, pencil-box, pen认读。

Teaching aids: 有关的文具（实物）、卡片。

Teaching procedure :

Step 1:Warm-up/Revision 1.Sing the “ABCs”

2.Read the letters and words 3.Game:

Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。 Step 2:Presentation 1.Let's learn a.教师拿出课本，询问同学，”What this?”,引导说出book.带读book,并小组开火车读。

b.通过实物教pen，,bag, c．

教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencilbox.指着实物教pencilbox。2.Let's do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同

样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

d.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做 Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说：“Touch

your book.”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其它各词。

2.Let’s do

a：边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencilbox. Close the pencilbox. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen . Carry the bag. 等句子。

b.学生听指令做动作. c.请一位同学发指令，其他同学做动作。

Step 3:Practice 1.做Show me your….的活动。

2.Game: What’s missing. Step4:Summing up Evaluate the performance of the students in class. Step5: Homework: 1.

回家给自己的文具用英文标上标签。

2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

板书设计：

Unit 1 Hello! Part B book pen pencilbox bag