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关键词：享受热带风光优质课教案整理

享受热带风光

教学目标：

1、了解我国热带地区的范围、自然环境、气候特点及其资源状况。

2、了解热带地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。

3、初步建立环境保护意识。

教学重难点：

了解我国热带地区的范围、自然环境、气候特点及其资源状况，热带地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。

教学准备：

1、海南或西双版纳地区自然环境和人们生活的短片或幻灯。

2、《中国地区图》。

教学过程：

一、享受热带风光

1、阅读教材第53页至第54页图文。

2、播放：反映海南或西双版纳地区自然环境和人们生活的短片。

3、联系实际：有同学去过海南或西双版纳吗？谈谈自己的感受。

交流内容

海南之旅：去过的季节；对气温的感受；对阳光的感受；对四季常青的椰林的感受；有哪些热带水果？口感和家乡的水果有什么不同？

西双版纳之旅：

描述热带雨林景观特点；热带动植物与东北（或自己家乡）的区别。

二、识图

1、出示：《中国政区图》。

找一找海南和云南西双版纳的地理位置。

找到北回归线，看看北回归线以南还有哪些地区？

2、讲解：热带的范围及形成原因。

三、探究环境与人生活的关系

提出问题：你在热带地区发现当地人们的生产和生活有什么特别之处？为什么会是这样？人们的生产和生活方式与什么有关系？

交流讨论：发表自己的见闻，并分析上述问题。（如，一年种植三季水稻；人们戴斗笠劳动等。）

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