1 民风、民俗大观园教案教学设计导入整理

《民风名俗大观园》教学设计

学校：浦贝小学 教师：邓小坤

课题

课型

新授课

民风名俗大观园

课时

第一课时

重难点

点

学***

识理运记

解

用

1、知道民风、民俗来源于民间，是民间世代相袭传承的思维方式和行为习惯，了解民风、民俗是中国传统文化的一

教学目标

部分。

2、能积极思考民风民俗形式之后的意蕴内涵，学习并初步迁移使用诸如“谐音思考”之类的思考方法。

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3、初步感受民风、民俗及其文化的内涵，激发民族自豪感。

突破重点、难点设想

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根据教材，在众多的民风民俗中，寻找一个合适的切入点——端午，以这个点为“大观”的核心内容，让学生充满兴趣地走近它，深入它。然后这个点发散开去，进一步体会大观。

《民风民俗大观园》这课是六年级品德与社会上册第二单元《民风民俗知多少》中的第一课。本课主要介绍了中国是一个地域辽阔的多民族的国家，民风、教材分析

民俗资源丰富。民风、民俗是一种创造于民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯，是一个民族的基础文化，是最能体现一个民族特色的文化精髓。要了解中国，了解中国的文化，必须先了解中国的民风、民俗文化。

教学媒体

多媒体课件

，搜集民风民俗的相关资料。

学生准备

搜集与家乡民风民俗有关的资料

教学内容及教师活动

一、情境激趣

1.师：俗话说“笑一笑十年少”，听老师的指令做动作：面朝老师坐正，嘴角往上翘，露出牙笑一笑。

学生活动

设计意图

学生听老师的通过换牙、丢牙的习俗引出本课课题，同时激发学生学习这节课内容的兴趣。

2.师：笑得真开心！刚才老师看到同学们的大多数指令做动作

牙齿已经换下了，换下的乳牙丢哪了？为什么这么做呢？（抽2生回答）

（学生：上牙丢屋顶上，下牙丢地上埋土里；上牙丢屋顶，下牙丢床底下。据老辈人说这样可以使新牙长得整齐。）

1

作答

3.师：原来还有这样的讲究啊！那么你们相信吗？（学生：不相信！）是啊，尽管不信，但是我们还照做不误，那是因为——这个习俗寄予了人们一个美好的愿望。

齐读民风民俗通过引导、讲解和齐读让学生理解民风民俗的概念。

音乐和画面的鲜4.像这样创造于民间，又在民间世代相袭、传承的的概念

思维方式和行为习惯我们叫它民风民俗。（板书：民风民俗）在我们生活中像这样的民风民俗还有许许多多，（课件出示文字：民风民俗是创造于民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯。）今天这节课就让我们走进民风民俗大观园，一起去逛逛吧。（板书课题：民风民俗大观园）

过渡：同学们这节课学习积极性很高，一定能成功，有没有信心？

二、激励探究

齐读课题

学生观看赛龙明对比，更加形象的展示了节日的热闹场面。

过渡：看，那边锣鼓喧天的在干吗呢？（课件播放舟的视频

赛龙舟场面）看到这场面，你想到了我国的哪个传统节日？（学生：端午节） （板书 端午）

学习过端午

自主学习30页

1、任务呈现：请同学们学习课本30页内容，思考：

内容

（1）.端午节有哪些习俗？

（2）.端午节有哪些传说？

2.你知道，端午有哪些习俗呢？（根据学生回答，课件依次出现图片）还有吗？

（学生：吃粽

子、划龙舟、插在实物的观察和3、（生：端午要挂香囊）是啊，老师这里还收集了菖蒲插艾叶、吃触摸中，激发学生几个过端午时挂过的香囊呢。一起来看一看、摸一摸、五黄、挂丝线）

想了解端午节由闻一闻吧！从前往后传，看完的同学可以和同桌说说你发现了什么？（有香味、刺绣精美、很漂亮）是啊，在小小的香囊上，我们可以看到我们中国特有的古老的手工技艺——刺绣。

4、那你知道挂香囊的目的又是什么吗？（祛五毒）

5、那么五毒指的是——一起读。

6、师：是啊，盛夏端阳，饶富趣味的习俗与各地热

2

来的原因和兴趣。

传看、触摸香

囊

说发现

谈目的

结合课文看课件图片有助于学生利用图文配对加

烈的庆典活动，把仲夏装点得更璀璨。而欢乐的节庆背后，往往还有一段代代相传、美丽动人的传说……课前，同学们搜集了一些资料，现在就请你们把资料和大家分享一下吧：

（1）端午起源说之一——纪念屈原说。（板书：纪念屈原）

思考 回答

深印象有助于学生学习目标的达把资料和大家成。

分享

读一读

想一

让学生查阅资料同时在解决一些问题时学会合作与分享，有意培养学生多方面多渠道获取知识的方法和乐于合作、拓展思维的能力。

游戏符合孩子爱玩的天性，让学生在玩的同时掌握（2）端午起源说之二——恶月恶日说。（板书：恶想

月恶日）

（3）端午起源说之三——纪念龙神的节日。（板书：纪念龙神的节日）

4.师小结：看来端午节真是一个历史悠久的古老节日。每个地方由于过端午的习俗不同，所以端午又有很多的别名，下面就让我们一起来玩一个游戏——“快乐对对碰”，在这么多的别名中，看看你能找到几个端午的别名。（课件 快乐对对碰）

端阳节、团圆节、端五节、拜月节、重五节，五月节、登高节、寒食节、诗人节、龙日。

师：真是人多力量大啊，一下子就找到了端午节这么多的别名，其实端午的别名还有许多，让我们一起来读读这些别名。

家长。) 三、课堂小结

1、这一节课学习了什么？有什么收获？

2、下节课我们接着了解其他的民风民俗。

同桌议一议

指名汇报

玩游戏

交流汇报

齐读端午别名

知识

回忆，说述

教

后

记

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