Unit 1 This is his head.教学设计(第一课时)

Module10 This is his head教学设计

朝阳市喀左县东哨中心小学

艾小雨

一、教学目标 词汇: head，arm，hand ，leg，foot 二、教学栏目 Listen point and say.

&

Listen point and find.

三、教学重点 1. 掌握单词head/ arm/hand /leg/foot。

2. 让学生熟练使用This is his 句型，进行介绍某人或某物。

四、教学步骤

Step 1 Presentation 1. 出示身体各部位的图片，老师指不同的图片让学生辨认。

2. 教师出示panda’s head 图片向学生提问“What’s this? ”学生可能说: “It’s a panda ”，教师向学生解释说: “Yes, this is a panda’s

head”。同事教授head 一词，利用chant“head, head, point to the head ”分组读、随机读、开火车的方法进行学习。

21·cn·jy·com

用同样的方法学习arm, hand, leg, foot Step 2 Warm-up 1) Greetings: Hello, how are you? I’m fine, thank you. 教师使用“Hello, how are you ?”与学生打招呼示意学生回答。 2）Drill: Point to your ...

向全班学生发出指令“Point to your head / arm / hand / leg / foot ”一轮游戏后学生两人一组进行练习。

21cnjy.com

找一组学生展示，当一名男生执行指令指向自己的头时，教师说: “Yes! This is his head ”，以此来学习his一词，带领全班朗读诗:

Head, head, this is his head; Arm, arm , this is his arm; Foot, foot, this is foot...www.21-cn-jy.com

3）Learn the text of Module 10 Unit 1 ①.

Listen and point ②.

Listen and repeat ③.

Read it by yourself 提出问题 (出示幻灯片) What does Deming see ? Which parts of Panpan can Deming see ? 学生自己读一遍课文后，回答问题。 4) Introduce the body of animals 分给每个小组一张图片，小组内成员轮流介绍该人物或动物的身体部位，运用句型This is his ...找两组同学进行展示。21世纪教育网版权所有

Step 3 Summary 1) 复习本课的单词。

2）教师引导学生自己总结得出:

This is my head / arm / hand / leg /foot21教育网