1 科技造福人类教案3

第二单元

为了美好的生活环境 2018年03月13日星期二第04节 浙教版六年级下册

课题：1、科技造福人类

一、教学目标：

1、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。

2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。

3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。

4、引导孩子多读科技书刊，积极参加课外科技活动。

二、课时计划：1课时

三、教学重点：感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用，懂得科技能造福人类。

四、教学难点：

体会科技与人类生存发展的重要关系，激发学生热爱科学的情感。

五、教学方法：情境渲染法、讨论明理法

六、教具准备：ppt课件

七、教学过程：

（一）引课明标

教师出示图片：蜡烛和油灯。（ppt出示图片）

你们在什么时候使用过蜡烛或油灯？然而在电灯发明之前，人类一直使用它们。

简介电流现象被发现的过程。

（二）自学探究

1、学习小组自学“电”

（1）学习小组内汇报课前调查的家里和学校的电器。完成课本30页的“小调查”（ppt出示相关问题）

（2）学生讲述生活中离不开的电器种类，举例说明理由。教师适当进行点评、引导。

（3）阅读“聚焦镜”，了解美国东北地区的大面积停电给美国带来的损失。

（4）如果城市大面积停电，我们的家庭和社会将会是什么样子。学习小组内讨论后，指名学生汇报。教师适当进行点评、引导。

2、学习小组自学“塑料”

（1）塑料堪称20世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些。（ppt出示问题）

小组讨论：在塑料产生之前，人们的日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成

课本31页“智多星”。（ ppt出示问题）

（2）体会塑料相对于其他一些材料的优点。

小组讨论，交流。教师巡视指导，共同完成课本31页“体验园”

（3）小结。人们每一次生活质量的提高，都离不开科技发明的巨大推进作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。（ppt出示小结）

（三）精讲点拨

1、了解人造卫星

（1）教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。

（2）联系实际，讨论电视上卫星后给人们的欢乐。

（3）学习小组交流搜集到的人造卫星的用途，完成课本32页“体验园”。（ppt出示问题）

2、了解我国的航天科技

（1）学生阅读“大事记”。（ppt出示问题）

（2）学生交流“神舟六号”载人飞船发射成功对我国的意义。

（四）训练达标

1、小组自由组合，用小品、表演、绘画等多种形式，表现电器和塑料的优点。

2、学生小组内汇报搜集的资料，选一项科技发明，说明它的用途。完成课本34页“聪明谷”。

3、调查我国历次人造卫星的发射时间、用途和意义，做一个班级展览。

（五）小结提升

现在你明白了吗？科学技术就是以这样巨大的能量影响着人类的生存环境，造福于人类的。（ppt出示小结）

八、板书设计：

1、科技造福人类

电器的发明

塑料

……

九、教学反思：