唱：如今家乡山连山八只小鹅课件配套优秀获奖教案教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：如今家乡山连山 八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《八只小鹅》教案学唱歌曲《八只小鹅》。 1. 初步学唱歌曲能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2. 在音乐活动中感受和体验并学唱简单的二声部合唱。本节课我以兴趣为主导以讲故事为主线用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲。帮助学生表现音乐关注歌曲的情绪和风格使原本

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所属课文：唱：如今家乡山连山八只小鹅

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2018-04-24 15:33:00

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学校：宿迁市第一实验小学

唱：如今家乡山连山八只小鹅课件配套优秀获奖教案教学设计(第二课时)

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关键词：唱：如今家乡山连…课件配套优秀获奖教案教学设计(第二课时)

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《八只小鹅》教案

学唱歌曲《八只小鹅》。 1. 初步学唱歌曲

能用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。 2. 在音乐活动中感受和体验并学唱简单的二声部合唱。本节课我以兴趣为主导以讲故事为主线用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲。帮助学生表现音乐关注歌曲的情绪和风格使原本枯燥的环节变得更加有趣。

我在教学中力求在做到层层递进关注环节与环节的递加、同一环节内的小递加。在二声部的合唱训练中力求让学生跟老师初步做到相互配合默契基本完成伴唱的练习为今后的合唱训练做好铺垫。《八只小鹅》是一首斯洛伐克民歌表现了一群小鹅在快乐地玩耍的画面。

歌曲为 2/4 拍旋律欢快风趣简明而明快。形象生动地模仿出了八只小鹅“呷呷呷呷”的欢乐可爱

的叫声充满了童趣。四、教学重点

1. 能用轻快而有弹性的声音唱准歌曲。 2. 有效地引导学生感受歌曲的情绪。二声部合唱之间的相互配合。五、钢琴、多媒体课件、挂图、卡片。六、教学过程: 1．导入

猜谜导入

头戴红帽子，身穿白袍子，说活伸脖子，走路摆架子。

2．新授歌曲

a.鹅宝宝跟它的妈妈出门游玩，可是一路上它们太贪玩了，没跟上妈妈的脚步，它们要走过小路，跳过小河，爬完山坡，才能追上它的妈妈，我们一起来帮帮他们吧！

b.既然是音乐课，老师现在就用音乐的形式来表现小鹅们走小路，跳小河，爬山坡请大家竖起耳朵仔细听，老师弹奏的旋律表现的是哪种路况呢?(师弹奏三段旋律，生听辩) c.你们的耳朵太厉害了，我们一起来学唱这三段旋律并用动作模仿出来吧！

d.大家真是太聪明了，下面老师跟大家玩个游戏（在课堂中使用的图卡上事先标上1,2,3的序号，把大家分成跟序号对应的三组，听老师的指挥按照老师说的1,2,2,3,2,2顺序演唱歌谱至熟练）

e．游戏的时间总是很短暂，下面我们一起来。听一听这节课学唱的歌曲，跟我们的主人公有关系哦，数数有几只小娥？（点题《八只小鹅》）它是一首斯洛伐克民歌，我们一起来听听有没有听到熟悉的旋律呢？

f．生说出听到的熟悉的旋律加上歌词唱出来，完成歌曲的演唱。

g．看大家唱的那么开心，老师也想加入大家，我们一起唱起来，仔细听我在哪跟你们一起唱了呢？

h. 师生合作完成二声部。

七、拓展

听北京天使合唱团的大哥哥大姐姐演唱的合唱《八只小鹅》感受合唱的魅力，激发学生的创编能力，自由讨论将以上小鹅们走过的障碍，重新自由排列变成新的旋律，巩固旋律增强学生的合作意识，让大家在快乐的自主的课堂上学习。

八、总结下课。

关于本教案的常见问题

Q：唱：如今家乡山连山八只小鹅课件配套优秀获奖教案教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：如今家乡山连山八只小鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：如今家乡山连山八只小鹅课件配套优秀获奖教案教学设计(第二课时)