唱：春游 绿叶ppt配套的教学设计方案

课题

《春游》

课时

1 授课日期

5.2 教学

目标

1.

学生能用自然柔美和谐的声音演唱歌曲《春游》

2.

认识6/8拍及强弱规律，升记号

3.

简单了解学堂乐歌，李叔同的生平

1学生能用自然柔美和谐的声音演唱歌曲《春游》

2认识6/8拍及强弱规律，升记号

重点

难点

教

具学具一，导入

师：同学们，古往今来许多文人墨客都用自己的智慧抒发对春的赞美，诗歌散文中到处都留有春的足迹，你知道那些古诗是描写春天的吗？（生自由回答）

师：同学们真棒，老师这也准备了两首，让我们一起吟诵一遍。

出示《春日》、《江畔独步寻花》

师：的确，诗的意境让人沉醉，引人遐想。所以很多音乐家都喜欢把诗词谱写成曲，让诗意更加充分的表达出来。今天就让我们一起来学习一首由七言律诗谱写成曲的声乐作品《春游》。

多媒体、钢琴

板

书

设计预

《春游》

6/8拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。

强弱弱次强弱弱

升记号

习要求

了解学堂乐歌

教

师

活

动

内

容、方

式

学

生

活

动

内

容、方

式

备

注

教

师

活

动

内

容、方

式

二欣赏歌曲

1.

出示《春游》，让我们齐读一遍

2.

思：诗中描写了什么，仿佛看到怎样的画面？

3.

初听歌曲《春游》思：歌曲的情绪是怎样的？

4.

歌曲是几拍子的呢？含义是什么？强弱规律是什么？用身体如何表示？

5.

复听歌曲，用身体的律动表示六八牌的规律

6.

再听歌曲，找出歌曲中相似的乐句，相同的乐句，和完全不同的乐句分别是什么？

三、教唱新歌

1、唱歌谱，注意升4的音准，多练习

2、加入歌词跟琴演唱

3、师生接口唱

师：作曲中为了使歌曲唱起来更动听，会给歌曲加上一些力度记号和速度提示。

4、再听歌曲，找出力度记号

5、同学们跟琴有感情的完整演唱歌曲

6、男女生分唱

四、拓展

同学们，我们今天学唱的歌曲是一首学堂乐歌，那么什么是学堂乐歌呢？

李叔同是学堂乐歌的创始人之一，他不仅是一位音乐教育家，还是一位近现代的艺术大师。下面我们就来听一首由李叔同根据欧美曲调改编填词的学堂乐歌，这首歌一直都受到大家的喜爱，你们能猜出歌名吗？

五，总结

同学们。今天我们学唱了歌曲春游，知道了什么是学堂乐歌，感受了古诗词和音乐结合的特有韵律。课后请同学们还可以搜集自己喜欢的关于春的音乐作品进行交流。

学

生

活

动

内

容、方

式

备

注

出示《春游》

生：描写了春天大自然的美景与赏景人相映成趣，画里画外都构成了共同的美景。

生：优美的，欢快的

生：6/8拍

以八分音符为一拍，每小节有六拍。

强弱弱次强弱弱

生：二、四相同；一二相似；第三句完全不同

mp 、p、f

学堂乐歌指在清末民初的时候，学堂开设的音乐课上所教唱的歌曲

欣赏《送别》

教

师

活

动

内

容、方

式

学

生

活

动

内

容、方

式

备

注

教

后记