唱歌　快乐的do re mi含PPT的教学设计及点评

《法国号》教案

一、教学目标：

1、能够用准确的节奏和音调演唱歌曲，用连贯的声音表现自信的“我”，能够编创符合四三拍强弱规律的声势的动作，随歌曲参与表现。

2、认识四三拍子，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍子的强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。

3、能认识法国号的外形，知道其另一个名称----圆号。

二、教学重点：

1、把歌曲的音调演唱准确和要学生掌握好四三拍子。

2、了解法国号的相关基础知识。

三、教学难点：

1、让学生掌握四三拍的强弱规律。

2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲。

3、运用多种的演唱手法和动作，让学生能够充分的表现歌曲的节奏。

四、教学准备：

多媒体课件、打击乐器、电子琴等。

五、教学过程：

1、跟着音乐进入教室，（拍手）播放法国号的歌曲。找到位置座好。

2、导入：老师找到了几样乐器，不知道同学们认不认啊？从图片中引出法国号。（今天我们来学习法国号这首歌曲）

3、在欣赏歌曲之前，我们来介绍一下法国号。（展示法国号的简介）

4、欣赏歌曲，一边听一边想，这首歌曲的节奏有什么特点。（强弱弱）展示幻灯片（四三拍子和指挥图示）拍手、点指

5、请同学们试着画拍子填词演唱歌曲。

6、展示四三拍子的节奏。

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x （拍手、拍腿）

同学自己练习，找同学展示。

8、我们把节奏带进音乐当中，放音乐，一边听音乐一边把节拍打出来，在加上歌词，把歌曲全部的完善出来。找同学展示。

9、没想到老师和你们配合的这么默契，我们在给歌曲添加一点特色，每个同学手中都有一个乐器，我们可以分为三组，一组一个拍子，一边唱一边用手中的乐器把歌曲的节奏展现出来。

10、同学们表现的非常好，我们换一种表演形式，同学们用交换两两拍手的形式展示歌曲。

11、没想到同学们唱的非常的棒，不知道老师可以参与你们当中吗？老师唱一、三乐句，你们唱二、四乐句，谁唱谁站起来。我们试一下。（活动

钢琴）

12、同学们表现的比我想象中还要棒，下面我们分组展示，自己利用器乐为歌曲加上动作，待会找同学上台来展示。

13、最后，我们伴着钢琴，加上手中的乐器，要唱出对法国号的热爱，结束本课。

14、伴随着音乐离开教室。

六、教学反思：

我们学生能够很好的掌握课本中的重难点，了解法国号，利用各种表演的形式把歌曲的强弱拍子掌握的很好，学的很通，不足的是还需要很好带动学生的积极性，使课堂的氛围更加的带动起来。