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《我国的行政区》第一课时教学设计

北京师范大学南湖附属学校

陈月华

课前谈话：

A.自我介绍：初步感知行政区

1、猜猜老师来自哪所学校？（北京师范大学南湖附属学校）去过吗？准确地说我来自浙江省嘉兴市南湖区北京师范大学南湖附属学校，我们学校是十二年一贯制的学校，有小学、初中、还有高中。

2、你也像老师那样介绍一下自己的学校，好吗？

B聊天：我去过的地方

一回生，二回熟，三回是朋友，昨天我们已经见过面了，你知道老师最大的爱好是什么？旅游！那你也来向大家介绍一下去过的地方！

C、猜谜导入：准备好几个谜语。

一、歌曲导入

（一）了解面积广大

1.师：我们的祖国，有辽阔的疆域，壮丽的山河，丰富的资源；我们的祖国还有一个响亮的名字——（中华人民共和国）。让我们一起去祖国大地上看一看。（PPT2：《我爱你中国》）有可能的情况下自己轻声演唱。）或者播放《大中国》，认真倾听，听完说说

2.师：你觉得我们的祖国怎么样？

3.师：对于祖国妈妈，你还知道些什么？（56个民族、五千年的历史、有许多的名胜古迹……）

4.师小结：看来同学们对祖国妈妈的了解还真不少。

5.（PPT3：出示亚洲政区图），师叙述：祖国妈妈藏在这张地图里，谁能快速地在这张地图上找出来？（红色凸显祖国的面积）

6、它就像一只引吭高歌的雄鸡屹立在世界东方。仔细看图，咱们祖国妈妈在亚洲的哪个位置？（提示一下：咱们看地图的诀窍是上北下南，左西右东）我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。咱们一起来读一读（PPT3：中国位于亚洲东部，太平洋西岸。) 师：那么，这只雄鸡到底有多大呢？（PPT4：出示中国政区图，陆地面积约960万平方千米）

师：中国领土面积居世界第三。与我们嘉兴比一比，猜猜看多少个嘉兴抵得上祖国妈妈的面积。

7、老师我们学校的面积是（113270）平方米，请您算一算，（ ）个我们学校才抵得上祖国妈妈的面积。 师：看到这里，你有什么想说的呀？

师：除了960万平方千米的陆地面积，我国还有约300万平方千米的海域面积，所以，我们的祖国既是一个陆地大国，又是一个海洋大国。

一度探究行政区的名称与总类

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1.师：为了便于管理，我们就把它分成一个一个大小不同的区域。（PPT6：中国政区图），这一个个不同的区域就叫省级行政区（贴板书：省级行政区），也叫一级行政区。这一节课，我们将一起走进《我国的行政区》（贴板书：我国的行政区）（板书课题、质疑）

2.师：读了题目，你想了解省级行政区的哪些知识呢？（名称、数量、位置、大小、简称、省会城市、奇珍异宝等）

3.师：今天我们先从省级行政区的数量、位置、名称这三个方面来了解，其他的接下来的课程中会继续学习。

4.师：下面，陈老师请各位小组长拿出档案袋里的地图，小组内读一读这些省级行政区的名称，比一比谁能发现他们的名称有什么不一样？（小组合作学习一）

5.师：来，说说你们的发现？（根据回答贴出“直辖市、自治区、特别行政区、省”）

6.师：（指板书）一共有几类啊？（四类）一起读一读。

7、小结：省级行政区有四种类型，一起读读自治区、特别行政区、省、直辖市。

二度探究行政区的数量以及大致位置

1、请看教科书53页的行政区图，选择一类行政区完成小统计，一边仔细数一边记录。

2、交流

A. 先看看特别行政区有几个？位置在哪里？（根据回答逐个点红或者圈住香港、澳门特别行政区）

B、直辖市有几个？直辖市就是由国家直接管辖的省级行政区。四个直辖市中重庆市面积最大。（根据回答圈住四个直辖市）

C、自治区有5个。他们分别是新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。

（逐个闪烁五个自治区）

D在这些名称中，最多的是省，最难找的也是省，用上你的手指头到地图中去认真数一数，一共有几个省？

3. 师：（根据回答板书：23个。）看，今天他们都来了呢！让我们一起读读他们的名字吧。（PPT7：已有23个省的中国政区图）（根据回答逐个点红或者圈住不同的省）

从北到南的顺序读一读他们的名字。

E 现在你能算出我们有（34个）省级行政区。

（二）聚焦浙江省，以点带面，三度探究行政区的形状，并了解所处的位置以及邻居的名称。

1. 师：同学们，看着这张政区图，你知道我们的家乡嘉兴属于哪个省吗？（浙江）让我们一起亲切地叫叫她的名字！

2、师：大家看，我们浙江在祖国妈妈的哪个方位？（东部。）打开书本53页，用彩笔在地图上圈一圈。边圈边想想：我们浙江省像什么？你发现了吗？

3、.师：我们浙江省像什么？——让我们走近些，看看浙江吧。（PPT8：浙江政区图）

4、.师：这就是我们浙江的地图。看，我们嘉兴位于浙江的——北部。（PPT8：圈注嘉兴）

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5、浙江人杰地灵，拥有许多的风景名胜，名优特产、历史名人，三言两语夸一夸家乡。

6、儿歌互动找家乡。师：我们班还有一些来自其他一级行政区的小朋友，你们在地图上找到自己的家乡了吗？你能用一两句话简单介绍一下你的家乡吗？（风景名胜、名优特产、历史名人等）

7、请两名同学上来说一说。）（由学生上台点红所在的家乡）

8、一方水土养一方人，家乡的一切仍记忆犹新，你以家乡为豪！相信浙江会成为你的第二故乡。

9.师：（PPT9：已有23个省的中国政区图，与第7张PPT一模一样。）孩子们，我们再来看看浙江，她除了东部沿海以外，其余各处都与别的省市相邻，谁能上来找一找，它都有哪些邻居吗？（邀请一生上台找，个别汇报：江苏省、安徽省、江西省、福建省。）操作逐个变色

8.师：还有其他邻居吗？(你们发现少了谁——上海)在哪里？你能请它回到原位吗？（PPT9：生继续操作拼图，拖动“上海”。）

9.我们由南到北依次叫叫他们的名称？

（三）走进直辖市，了解数量、名称和所处的位置。

1.师：上海市与嘉兴市有什么区别吗？ （上海是直辖市，由中央直接管辖；嘉兴是地级市，由浙江省管辖）

被称为直辖市的还有另外三个地方（板书：4个）。你们能在地图上找到他们吗？

2.师：谁找到了？上来试试！（PPT9：生拖动“北京、天津、重庆”。）

3.师：北京是我国的首都，首都是一个国家政治、经济、文化的中心，很多重要的机构都设在北京。有谁去过北京吗？你去过北京哪几个地方？是呀，北京作为咱们中国的首都，吸引许多中外游客驻组足观赏。今天，咱们也去逛逛！（PPT10-22：北京风光）

（四）走进特别行政区、自治区，了解数量、名称。

1.师：我们祖国幅员辽阔，有23个省， 4个直辖市，（PPT23：已有23个省，4个直辖市）并根据实际需要设立了两个特别行政区（板书：2个），你们知道是哪两个吗？（香港、澳门）

2.师：谁能在这张地图上找到他们的位置？

3.师：看那，这张地图上，还有谁没有回家呀？（新疆、内蒙古、西藏、宁夏、广西）他们有一个共同的名称叫（自治区）。谁愿意送他们回家？（PPT23）真能干，你们发现有几个自治区？（板书：5个）

4.师：下面咱们一起来玩一个游戏，游戏的名称叫“我说你猜”，仔细听陈老师的提示，看看你能猜出它是哪个自治区吗？准备，开始！（PPT24—28）

①他是中国面积最大的省级行政区，那里盛产葡萄。（新疆自治区）

②布达拉宫俗称“第二普陀山”，是一座规模宏大的宫堡式建筑群。他位于哪个自治区？（西藏自治区）

③在一望无际的草原上分布着五彩缤纷的圆圆的房子，，有位于中国北部边疆，横跨东北、华北、西北三大区。他是？（内蒙古自治区）

④这个地方啊，是枸杞的家乡，自古以来就是内接中原，西通西域，北连大漠，各民族南来北往最频繁的地区。他是？（宁夏回族自治区）

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⑤这是中国南方一个沿海省份，那里的山水甲天下，还被印在了第五套人民币20元纸币背面。这哪个自治区？（广西壮族自治区）广西的桂林山水享誉天下。

总结语：现在你能不能算出咱们祖国妈妈有多少个省级行政区了？（指、写板书：34个）刚才，我们已经了解了祖国34个省级行政区的名字、数量和位置。为了更快更好地记住这些行政区。我们来唱一唱。

五、唱一唱，巧记行政区

1、通过这节课的学习，你记住了几个省级行政区的名称？想不想记得更多？老师这里有首歌，我们一起来学一学。

视频：小苹果版《34个省级行政区》

2、孩子们，你还想了解行政区的哪些知识？

3、课后，你们可以以小组的形式进一步去探究。

师结课：（ppt53：中国政区图）同学们，这就是我们的祖国。我们的祖国，拥有着960万平方千米的土地；我们的祖国，拥有着34个大小不一的行政区；我们的祖国，怀抱着56个不同的民族；我们的祖国，见证着上下五千年的文明史。陈老师想把这幅拼图送给咱们303班的同学们，请班长代为保管，课后，希望同学们能进一步去探究我们伟大的祖国。

板书设计：

我国的行政区

4个直辖市 5个自治区 23个省 2个特别行政区 34个省级行政区

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