学乐器三角铁和铃鼓优秀教学设计说课稿

《三角铁和铃鼓》

教学过程: 1、指导学生用自然优美的声音演唱《两只小象》

,并通过身体动作体验三拍子的强弱规

律及歌曲所表现的内容。

2、教育学生团结友爱,做讲文明有礼貌的好孩子。

3、通过教师的引导式和趣味性的学习三角铁和铃鼓,激发学生对音乐的好奇心,引导学

生进行即兴式的创编,利用学生好动的特点创造活动。

教学重点: 1、学习歌曲《两只小象》

2、通过表演表现两只小象团结友爱的形象。

教学难点: 1、三拍子韵律的体验。

2、歌曲音准及表演歌曲

. 教学过程: 1. 学习歌曲《两只小象》

一、组织学生

师生随音乐律动进教室,相互问好,发声练习。

二、活动:声音的长短

1.引导入境。

同学们,你们喜欢音乐吗?(喜欢) 今天小动物们要举行一场有趣的活动,咱们一起去参加,好吗?(好) 课件:声音的长短

你们看都有那些小动物呀?它们一起唱,热不热闹呀?(热闹) 咱们也来试试,一起模仿它们的演唱,好吗?(好) 出示小猫小鸭小鸡图表示二拍、一拍、半拍,注意半拍的时值。

你们还知道那些小动物这样叫呀?羊、青蛙、牛、老鼠等。

用手拍节拍。

三、歌表演《两只小象》

1.节奏练习。

这时候,又从远方来了两位小客人,是谁呢?小朋友请看大屏幕(课件) 。

两只小象。

对,是小象兄弟俩。

它们说会表演一首歌曲,你们想知道名字吗? (看课件两只小象)讲述两只小象的事情

你们想不想学这首歌曲呀? 想: 节奏练习先读,在加上手拍节奏,强弱规律强弱弱

我们再来唱一遍歌曲吧

(边唱歌曲边用身体动作伴奏。

) 2. 指导唱歌用自然优美的声音演唱。

你们来唱词,边唱边想小象走路的样子。

(唱歌曲) 谁到前面学学小象走路的样子。

(模仿) 为什么走得这样慢,这样沉重。

因为小象很大,所以走路慢。

很好,象是庞然大物,粗壮的腿能把地踩出大坑,所以走起路来缓慢,沉重。

咱们来学小象走路的样子,甩甩鼻子。

(边唱边感受小象的形象,感受三拍子的强弱规律

3. 指导合作歌表演。

我们随音乐来演唱歌曲。

(老师学生把头饰戴上。

) 老师和学生一

起编动作。

4.加上乐器表演:请四名同学前面表演,几个同学用三角铁、碰铃伴奏,其它同学唱。

四、课堂小结

1、同学们今天的音乐课你高兴吗?通过学习歌表演《两只小象》你们都懂得了小动物都

讲文明

, 懂礼貌

, 珍惜友谊

, 我们要象它们学习。

平时我们应该遵守小学生守则

, 不打架

, 不骂人

, 团结友爱

, 努力学习。爱护动物

, 保护地球

, 天天快快乐乐。

2. 学乐器《三角铁和铃鼓》

逐一出示实物:三角铁、双响筒、铃鼓,并示范演奏。

T :学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。

分组表演,为歌曲伴奏。

富有表情地歌唱。

S :除了这些打击乐器外,小朋友还能想到别的吗? 作业:自找、自制打击乐器。

教学反思: