读童谣　做个好娃娃教学设计第二课时｜教案在线预览

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学科：音乐年级：一年级课题第一单元：红灯停绿灯行认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》教学内容教学目标1、感受和认识四分休止符2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。教学重点感受和认识四分休止符教学难点按节奏念儿歌教学过程二次备课一、复习《红灯停绿灯行》游戏。举红牌时，在心里默唱;通过游戏，开始引

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所属课文：读童谣　做个好娃娃

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2018-06-04 16:34:00

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学校：银川市兴庆区第十八小学

读童谣　做个好娃娃教学设计第二课时

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关键词：读童谣　做个好娃娃教学设计第二课时

正文

学科：音乐

年级：一年级

课题

第一单元：红灯停绿灯行

认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》

教学内容

教学目标

1、感受和认识四分休止符2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。

教学重点

感受和认识四分休止符

教学难点

按节奏念儿歌

教学过程

二次备课

一、复习《红灯停绿灯行》游戏。举红牌时，在心里默唱;通过游戏，开始引入歌举绿牌时，放声歌唱。

曲教学。

二、学念儿歌。

1、教师一拍一拍有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生看见

绿牌念"ga"，看见红牌念"m"，模仿鸭子叫出声或不叫出声。如:模仿动物叫，让学生绿

红

绿

红

绿

红

ga m ga m ga ga ga m 提前认知节2、请学生将鸭子的声音换成其他动物的叫声，如青蛙、小奏。

鸡、猪、猫等，继续按教师的节奏发声或不发声。

3、教师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。

4、学生跟着教师学念儿歌。

三、认识四分休止符

了解休止符的作用。

1、音乐中的声音用音符表示，如:一拍X，两拍

X-。

音乐的静默用休止符表示：如:一拍休止0。

2、再用"X"替代绿牌，用"0"替代红牌，看着节奏谱，念儿

歌。

四、打击乐器演奏

1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生

自己选择、判断。如:碰铃与小黑鸡，双响筒与小青蛙，铃鼓与通过打击小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。

乐，感受音乐。

2、边念儿歌边演奏打击乐器。

3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏

与领奏。

4、换一种节奏演奏打击乐器。

5、请学生自己设计节奏并演奏打击乐器。

关于本教案的常见问题

Q：读童谣　做个好娃娃教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《读童谣　做个好娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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