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第1课时同素异形现象与同分异构现象[学习目标定位] 1.以碳元素的几种单质为例,认识同素异形现象。2.以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有机物的同分异构现象。3.以同素异形现象和同分异构现象为例,认识物质的多样性与微观结构的关系,学会同素异形体、同分异构体的判断方法。一、同素异形现象1.碳元素
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第三单元 从微观结构看物质的多样性教案设计
未知
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关键词:第三单元 从微观�…教案设计
正文
第1课时
同素异形现象与同分异构现象
[学习目标定位] 1.以碳元素的几种单质为例,认识同素异形现象。2.以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例,认识有机物的同分异构现象。3.以同素异形现象和同分异构现象为例,认识物质的多样性与微观结构的关系,学会同素异形体、同分异构体的判断方法。
一、同素异形现象
1.碳元素能形成多种单质。根据教材内容和你熟悉的知识,填写下表空格:
单质
颜色
状态
物理
性质
硬度、熔点
导电性
金刚石
无色透明固体
石墨
灰黑色固体
足球烯(C60) 灰黑色固体
坚硬、熔点很高
不导电
质软、熔点高
导电
硬度小、熔点低
不导电
微观结构
差异分析
2.氧元素能形成O2和O3两种单质。填写下表:
单质
物理性质
化学性质
转化
差异分析
3.由以上分析可知:
(1)同一种元素形成几种不同单质的现象叫做同素异形现象。
(2)同一元素可形成不同单质,这些单质互称为这种元素的同素异形体。
(3)同一元素的不同单质化学性质相似,物理性质差异很大,这是因为不同单质中,原子排列情况不同的缘故。
氧气(O2) 无色无味气体
有强氧化性
臭氧(O3) 有鱼腥味,淡蓝色气体
氧化性比氧气更强
碳原子的成键方式和排列方式不同
O2在放电时转化成O3,O3在催化剂存在时又可分解为O2
分子中氧原子个数和氧原子的成键方式不同
1
同素异形体的理解
(1)互为同素异形体的物质是由同一种元素形成的结构不同、性质不同的单质。
(2)同素异形体之间在一定条件下可以相互转化,其转化属于化学变化。
1.下列各组物质中,属于同素异形体的是(
) A.O和O C.二氧化硫、三氧化硫 答案
B 解析
161618B.红磷、白磷
D.二氧化碳、干冰
O和O是质子数相同、中子数不同的两种氧原子,互为同位素;白磷和红磷是磷的18两种不同单质,互为同素异形体;二氧化硫和三氧化硫都是化合物,并非单质,不是同素异形体;二氧化碳和干冰是同种物质,不可互称为同素异形体。
2.下列关于碳元素的同素异形体的叙述正确的是(
) A.碳元素形成的各种单质称为碳元素的同素异形体
B.碳元素的同素异形体结构虽然不同,但性质差别不大
C.碳元素的同素异形体性质不同,其用途相同
D.碳元素的同素异形体只有金刚石、石墨和C60
答案
A 解析
碳元素形成的不同单质原子间的排列方式不同,物理性质差别较大,化学性质相似,用途不同,如金刚石和石墨;金刚石、石墨和C60只是三种主要的碳单质。
二、同分异构现象
1.根据正丁烷和异丁烷的结构式,填写下表空格:
物质
正丁烷
异丁烷
结构式
结构简式
分子式
沸点
CH3—CH2—CH2—CH3
C4H10
-0.5 ℃
C4H10
-11.7 ℃
2
差异分析
2.由以上分析可知:
原子的连接方式不同,化学键类型相同,物质类别相同
(1)化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,称为同分异构现象。
(2)分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体。
(3)同分异构现象主要表现在有机物中。
同分异构体的理解
(1)两化合物互为同分异构体的必备条件有两点:①两者的分子式应相同;②两者的结构应不同。
(2)两化合物互为同分异构体,则两化合物的相对分子质量及各元素的组成(含量)必然相同。
(3)相对分子质量相同的两化合物不一定互为同分异构体(如CO和C2H4不互为同分异构体)。
3.关于同分异构体的叙述正确的是(
) A.相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
B.分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
C.同分异构体之间由于分子组成相同,所以它们的性质相同
D.只有少数的有机物之间存在同分异构现象
答案
B 解析
同分异构体是指分子式相同而结构不同的化合物,同分异构体之间分子式相同,则相对分子质量相同,而相对分子质量相同的物质,分子式不一定相同,A项错误;同分异构体的结构不同,性质也不同,C项错误;有机物之间同分异构现象普遍存在,D项错误。
4.下列各组物质中,两者互为同分异构体的是(
) ①CuSO4·5H2O和CuSO4·3H2O ②NH4CNO与CO(NH2)2
③CH3CH2OH和CH3—O—CH3
④1H2O和1H2O A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②③④
答案
B 解析
分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体。①中两种物质的分子式不同。②③组中,两者的分子式相同,但结构不同,故两者互为同分异构体。④中水分子的结构相同,不互为同分异构体。
3 23
1.O2与O3
在一定条件下可以相互转化,这一变化属于(
) A.物理变化 C.氧化还原反应 答案
B 2.下列各组物质中,不互为同素异形体的是(
) A.金刚石和C60 C.O2和O3 答案
D 3.下列四组物质中互为同素异形体的是(
) A.纯碱与小苏打
B.CO和CO 1214B.化学变化
D.以上都不是
B.红磷和P4
D.干冰与冰
C.CH3CHO与D.金刚石和富勒烯(C60) 答案
D
解析
A项,纯碱是Na2CO3,小苏打是NaHCO3,两者不是同素异形体,错误;B项,CO和1214CO是化合物,不是单质,故不互为同素异形体,错误;C项,CH3CHO与的分子式相同而结构不同,互为同分异构体,错误;D项,金刚石与富勒烯是由碳元素形成的两种不同单质,互为同素异形体,正确。
4.互为同分异构体的物质一定不可能具有(
) A.相同的分子式 C.相似的化学性质 答案
B 解析
互为同分异构体的物质的分子式相同,其相对分子质量也相同;互为同分异构体的物质结构不同,但其化学性质可能相似。
5.下列物质中,互为同分异构体的有________;互为同素异形体的有________;属于同位素的有________;属于同一种物质的有________。
4 B.相同的结构
D.相同的相对分子质量
①二氧化碳
②
③金刚石
④干冰
⑤氢溴酸
⑥溴水
⑦液溴
⑧
⑨C ⑩石墨
⑪C ⑫1214
答案
⑧、⑫与②
③和⑩
⑨和⑪
①和④、⑧和⑫
解析
烷烃中每个碳原子都形成空间的四面体结构。⑧⑫分别与②互为同分异构体;③和⑩互为同素异形体;⑨和⑪属于同位素;①和④、⑧和⑫分别属于同一种物质。
[基础过关] 题组一
同素异形体
1.一瓶气体经化验分析只含有一种元素,则该气体是(
) A.一种单质
B.一种化合物
C.化合物和单质的混合物
D.既可能是一种单质,又可能是几种单质的混合物
答案
D 解析
该气体可能是一种单质,也可能是这种元素组成的几种单质的混合物,不能确定为纯净物或混合物。
2.据报道,碳纳米管是碳原子形成的大分子,其导电性是铜的1万倍;N5可用作烈性炸药。下列说法不正确的是(
) A.金刚石与碳纳米管互为同素异形体
B.N5与N2互为同素异形体
C.C的质子数为14 D.C原子半径比N原子半径大
答案
C 解析
同素异形体是同种元素形成的不同单质。金刚石和碳纳米管、N5和N2都是互为同素异形体;C的质子数为6;C原子半径大于N原子半径。
1414
5
3.下列各组物质中,属于同素异形体的是(
) A.S2、S4 C.H、D 答案
A 解析
S2和S4是硫元素形成的不同单质,互为同素异形体,A项属于同素异形体;碘蒸气和碘晶体是碘的不同状态,属于同一物质,B项不属于同素异形体;H和D是氢元素的两个同位素,C不正确;D是同一种物质,结构和性质是相同的,D项不属于同素异形体。
题组二
同分异构体
4.下列说法中正确的是(
) A.SO2、SO3互为同分异构体
B.两种化合物的组成元素相同,且各元素的质量分数也相同,则二者一定互为同分异构体
C.相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体
D.组成元素的质量分数相同、相对分子质量也相同的不同化合物互为同分异构体
答案
D 解析
SO2和SO3分子式不同,A项错误;若两种化合物的组成元素相同,各元素的质量分数也相同,则它们的最简式必定相同,最简式相同的化合物可能是同分异构体,也可能不是同分异构体,B项错误;相对分子质量相同的物质有很多,如无机物中的H2SO4和H3PO4,有机物中的C2H6O(乙醇)和CH2O2(甲酸),这些物质都具有相同的相对分子质量,但由于它们的分子式不同,所以它们不是同分异构体,C项错误;当不同化合物组成元素的质量分数相同,相对分子质量也相同时,其分子式一定相同,因此这样的不同化合物互为同分异构体,D项正确。
5.下列各组物质中属于同分异构体的是(
) A. 7 N和 77 B.白磷和红磷
1415B.碘晶体、碘蒸气
D. 8O2、 8O2
1618
答案
D 解析
A项,
7N和
7N互为同位素;B项,白磷和红磷互为同素异形体;C项1415
6
是同一种物质。
6.下列关于同分异构体的描述正确的是(
) A.无机物之间不存在同分异构现象
B.有机物与无机物之间可以存在同分异构现象
C.同分异构体的性质相同
D.O和O互为同分异构体
答案
B 解析
无机物和无机物、无机物和有机物之间也可能存在同分异构现象,故A不正确,B正确;同分异构体的性质不同,O和O互为同位素,C、D不正确。
题组三
同素异形体、同分异构体的比较
7.下列每组中的物质互为同素异形体的是(
) A.金刚石与石墨 C.乙醇与二甲醚 答案
A 解析
CH4与CH3CH3分子式不相同,两种不同的化合物不互为同素异形体;乙醇与二甲醚互为同分异构体;C与C互为同位素。
8.下列说法正确的是(
) A.互为同素异形体的物质的性质完全相同
B.互为同素异形体的物质之间不可能相互转化
C.氧气和臭氧之间的转化是物理变化
D.分子式为C2H6O的物质有两种同分异构体
答案
D 解析
互为同素异形体的物质物理性质不同,化学性质相似,A项错误;互为同素异形体的物质之间可以通过化学反应相互转化,B项错误;O2和O3之间的转化是化学变化,C项错误。
9.下列说法中,正确的是(
) A.液溴、溴蒸气是同素异形体
B.同素异形体是同种元素的不同单质
C.SO2、SO3互为同分异构体
D.同分异构体的分子组成相同,分子结构不同
答案
B 解析
同素异形体是同种元素形成的性质不同的单质,可知A错,B对;同分异构体是分子式相同但结构不同的化合物,不是分子组成相同,C、D错误。
7 121416181618B.CH4与CH3CH3
D.C与C 1214
10.氰酸铵(NH4CNO)与尿素[CO(NH2)2](
) A.都是共价化合物 C.互为同分异构体 答案
C 解析
氰酸铵是离子化合物,尿素是共价化合物,它们的分子式相同,结构不同,是同分异构体的关系,因此C正确。
[能力提升] 11.有下列几组物质:
B.都是离子化合物
D.互为同素异形体
① 6C与 6C ②石墨与富勒烯
③硝基丙烷(CH3CH2CH2NO2)与丙氨酸(1213) ④CH3CH2CH2CH3和
⑤天然气的主要成分与沼气的主要成分
⑥HF与HCl。对各组物质的性质异同点进行分析,请用数字序号回答问题:
(1)互为同素异形体的是______________________;
(2)互为同分异构体的是______________________;
(3)互为同位素的是______________________;
(4)属于同一化合物的是______________________。
答案
(1)②
(2)③④
(3)①
(4)⑤
解析
12
6C与
6C的质子数相同,而中子数不同,是碳元素的两种核素,互称为同位素;石13墨与富勒烯都是由碳元素形成的不同单质,都属于碳元素的同素异形体;硝基丙烷与丙氨酸的分子式都为C3H7NO2,CH3CH2CH2CH3和的分子式都为C4H10,但是结构不同,所以都互为同分异构体;天然气与沼气的主要成分都是CH4,属于同一种物质;HF和HCl属于不同的分子。
12.今有原子序数依次增大的A、B、C、D、E、F六种短周期主族元素。已知A、C、F三种原子的最外层共有11个电子,且这三种元素的最高价氧化物的水化物之间两两皆能反应,且均能生成盐和水。D和E的电子层结构见下表:
元素
D E
在一般情况下,B元素的单质不能与A、C、D、E元素的单质化合。请按要求填空:
(1)写出下列各元素的元素符号:
最外层电子数
次外层电子数
x
x+1
x+4 x+4
8
A____________,B____________,C____________,
D____________,E____________,F____________。
(2)D的氢化物的化学式为__________,E的氢化物的化学式为________,两者的稳定性:________>________。
(3)原子序数介于E和F之间的元素R能形成R2、R8等几种单质,这几种单质之间的关系是______________。
答案
(1)Na Mg Al Si P Cl (2)SiH4
PH3
PH3
SiH4
(3)互为同素异形体
解析
由x+4=8可知x=4,D、E分别为Si、P元素;由性质信息推测C的氢氧化物具有两性,C为Al元素,则A为Na元素,由“A、C、F三种原子最外层共有11个电子”可知F为Cl元素。由“原子序数依次增大”可知B为Mg元素。
13.硫通常是一种淡黄色晶体。有橙色、无色、红棕色三种颜色的硫蒸气,它们都是硫的单质,但每个分子中硫原子的个数不同,可用Sx表示。对三种蒸气测定结果是
(1)橙色蒸气密度折算到标准状况后是
11.34 g·L,则它的化学式是________。
(2)红棕色蒸气的质量是相同状况下同体积空气的6.62倍,则它的化学式是________。
(3)无色蒸气对氢气的相对密度是64,则它的化学式是______________。此事实说明硫有________________。 答案
(1)S8
(2)S6
(3)S4
多种同素异形体
解析
由题意知:(1)中硫蒸气的相对分子质量为M=11.34×22.4≈254,其单质的分子式为S8。(2)中硫蒸气的相对分子质量为M=29×6.62≈192,其单质的分子式为S6。(3)中硫蒸气的相对分子质量为M=64×2=128,其单质的分子式为S4。综上分析,可知硫元素有多种同素异形体。
-1
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关于本教案的常见问题
Q:第三单元 从微观结构看物质的多样性教案设计是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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