复习题优质教案设计｜教案在线预览

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2003人教版《选修5》第五章进入合成有机高分子化合物的时代复习题教学设计一、教材分析1、本节内容在教材体系中的地位和作用：本节内容是对合成有机高分子的总括。是有机合成中的一个重要环节，也是对所学知识的一个综合应用。2、教学目标有机渗透化学学科科学素养。通过有机合成高分子的合成的断键方式分析，有效从

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所属课文：复习题

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2019-06-11 15:20:00

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学校：五华县田家炳中学

复习题优质教案设计

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2019-06-11 15:20:00

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关键词：复习题优质教案设计

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2003人教版《选修5》

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

复习题

教学设计

一、教材分析

1、本节内容在教材体系中的地位和作用：

本节内容是对合成有机高分子的总括。是有机合成中的一个重要环节，也是对所学知识的一个综合应用。

2、教学目标

有机渗透化学学科科学素养。通过有机合成高分子的合成的断键方式分析，有效从微观探析转变成宏观辨析，完成有机合成的模型认识，通过有机高分子的性能认知，增强学生的社会责任。

3、教学重点、难点

教学重点：合成高分子的方法、要求、原理。

教学难点：合成高分子的思维模式的形成。

二、学情分析

面对的是高二理科生学生，学完有机化学，可以对有机化学的性质进行综合应用。

三、教法学法

教法：问题探究，引导学生自主学习方法、化学三重表征教学、启发式教学相结合、先行组织者、认知同化；讲授法。

学法：自主学习、合作学习

四、教学过程

教学流程：问题引入→学生展示→教师引导→概念学习→问题导学，概念理解层层深入→归纳总结→初步运用知识→课堂小结→学习检测（固化能力，形成学科思想和学科能力）

1、问题创设情境，引入复习：

(1)以合成高分子需要的最低官能团要求，提出问题，引导学生复习思考。并总结回答，教师总结。

(2)问题导入，常见合成高分子的反应类型和特征？学生个人思考，然后小组讨论，教师总结。

2、习题巩固。由易到难，循序渐进，增强学生信心。

3、逆向思维训练，抛出问题，转变思维，思考如何由高分子分析出小分子，让学生对知识有更深刻的认识和掌握。

4、习题巩固。

关于本教案的常见问题

Q：复习题优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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